东营市图书馆
东营市图书馆
机构用户
东营市图书馆(机构用户)
登录
注销
首页
知识图谱
颗粒列表
全部
基础数据
精细化标引
析出资源
图表颗粒
知识抽取
人物
New
机构
事件
地理名称
专题
作品
实物
知识片段
资源阅读
近现代图书
其他
资源统计
加工标准
相关文档
首页
知识信息
第一节 发展概况
知识类型:
析出资源
查看原文
内容出处:
《东营区志》
图书
唯一号:
151320020210001743
颗粒名称:
第一节 发展概况
分类号:
F5
页数:
2
页码:
283-284
摘要:
本节介绍了邮电局的发展概况。
关键词:
交通
邮电
运输
内容
1941年,中共清河区战时邮政总局成立,境内人民邮电事业由此发端。60年代初,为适应油田会战需要,惠民地区行署东营办事处在辛店公社东营村设立东营邮电所,开办函件、包件、汇兑、报刊发行和话传电报等业务。
1964年5月9日成立东营邮电局,全面开办函件、包件、汇兑、报刊发行、机要通信、电报电话等业务。是月,开通东营至张店的第一条长途电路。7月,开通东营至济南的人工电报电路和东营至淄博的自办汽车邮路。10月,东营局设立第一、二两处矿区邮电所。
1965年,东营邮电局独立核算。年内安装三路载波机1台、八路载波机1台、100门市话交换机1台、20门长途交换机2台,在惠民地区首家开通东营至济南有线电传电报电路。
1966年7月1日,垦利县邮电局与东营邮电局合并为垦利县邮电局,县局驻东营,原垦利县邮电局驻地西双河为邮电支局,广饶县的辛店支局、史口支局划归垦利局管辖。至年底,垦利县邮电局共设立邮电支局、所25处,其中:矿区邮电支局、所14处,代办所1处,农村支局、所10处,设立信筒信箱40个,邮路总长度为335公里,电报电路3条,长话电路18条,磁石长途交换机40门,磁石市话交换机100门,职工161人。1969年12月,邮电体制改革,垦利、东营两局分设,东营邮电局又分为东营电信局和东营邮政局。1973年8月,东营邮政局、东营电信局合并为东营邮电局。是年,东营邮电局有支局、所14处,邮路148公里,邮运汽车3辆,摩托车2辆,长途报、话电路11条,市话交换机容量100门,话机68部,职工82人。
1983年11月成立东营市邮电局,负责境内邮电事业的经营管理。1984年,共有邮电局、所15处,职工128人,市内电话交换机容量(自动)800门,报话电路24条,邮路52公里,邮运汽车5辆。
市局成立后,为适应东营市和胜利油田通信迅速发展的新形势,采取“统筹规划,条块结合,分级负责,联合建设”的措施,加大投入,加快邮电通信现代化的步伐。
“七五”期间(1986~1990年),东营地区邮电通信主要通信能力比建市局前翻了两番多,市话普及率达到每百人1.8部,市局电话进入全国长途自动拨号网,实现市内电话自动化。邮运汽车10辆,邮路扩展152公里。邮政快件、特快专递、邮政储蓄、集邮、用户电报等业务相继开办。
“八五”期间(1991—1995年),邮政通信建设持续发展。1991年12月21日,7000门程控电话综合工程割接开通。电信通信进入国内先进行列。1992年。邮电通信完成“两化四网”(市到区长途传输数字化,部分乡镇电话自动化;市到省无线寻呼联网,移动通信联网,市到县区电话联网,油田通讯专网进入邮电公网)的奋斗目标。1994年,开通“127”自动寻呼台,并与县区联网;移动电话用户达500余户;新建2处电脑化邮电支局,有6个乡镇实现电话自动化。1995年11月,邮电企业全部改为自动拨号。长途传输建成独立交换局,交换能力达到2010路端,是“八五”计划的2倍。农村支局、所电话全部实现自动化,市到省、市到县区实现微波和光缆传输。微波电路长度152公里,长途光缆55皮长公里,建成移动通信网、无线寻呼网、全国可视电话网、“168”自动信息网、分组交换网、DDN网等6个网络。无线寻呼用户达1.7万户,并实现全省联网。12种程控电话新业务、磁卡电话、无线寻呼、鲜花礼仪电报、商业信函等相继开办。
至1997年底,市邮电局有职工618人,邮电业务总量为17430.07万元,邮电业务总·收入20029.42万元,拥有本地网电话用户83684户,移动电话用户17980户,分组交换机用户208户,数字数据业务用户46户,168公众多媒体用户152户,局用交换机容量达到70724门,长途电话交换机容量达到4710路端,模拟数字移动交换机信道达到1825个,电缆长度为251.7皮长公里,长途来去话接通率分别达到56.2%和50.39%;本地网电话接通率达到69.2%;长途自动电路可用率达到90%。
知识出处
《东营区志》
出版者:中华书局
出版地:2000
本书分二十五篇,内容包括:行政建置;自然环境;人口;石油;城建环保;农业;水利;工业;乡镇企业;商业;财政、税务、金融;政党、政协;政务;公安、司法;军事;教育等。
阅读