烟台图书馆

1978—2002年，全市教师培训工作大致分为三个阶段。
  第一阶段：“六五”期间，搞好全员基础培训，使绝大多数教师达到能胜任本职工作的要求。1978—1985年，境内开展以“双过关”（教材过关、教法过关）为突破口的全市中小学教师的全员培训工作。全市建立起市县乡三级培训网络，市教育局负责培训各县市区的教研员，部分高、初中校长，骨干教师；县市区教育局负责培训各乡镇的骨干教师；各乡镇负责培训本乡镇的全体中、小学教师。一个“学校领导学大纲，学校教师学教材”的大学习高潮很快兴起。到1985年，全市已有90％以上的中、小学教师能胜任本职工作。
  第二阶段：“七五”至“八五”期间，抓好学历和“五证”培训，使绝大多数教师达到学历要求，各科教师配备齐全。这期间根据素质教育的要求，全市确立队伍建设实施“四培五证工程”，即“教师学历达标培训”“学校干部培训”“短缺学科教师培训”“骨干教师培训”和“教师资格证书制度”“教师继续教育证书制度”“教师现代教育技术合格证书制度”“教师基本功训练合格证书制度”“校长培训考核合格证书制度”。其中，教师学历达标培训的主要形式有：中师函授，高师函授，电视大学脱产进修，中学教师“三沟通”培训，高教自学考试等。
  第三阶段：“九五”期间，抓好全市中小学教师的高层次培养和继续教育，以适应推进教育现代化的需要。1996—2002年，烟台市与北京师范大学联合举办中文、数学、物理、化学、英语和教育管理6个专业的高中骨干教师研究生课程进修班，全市共有723名学员获得研究生课程进修班的结业证书。到2002年，通过各种培训形式，全市小学教师获得专科以上学历的12746人，占小学教师总数的55.94％；初中教师获得本科学历的7013人，占26.28％；高中教师获得研究生学历及研究生课程进修结业证书的823人，占16.2％。
  全市在抓好中小学教师高层次培养的同时，重点抓好以下继续教育工作：1．中小学教师的现代教育技术学习。以烟台教育学院为龙头，以各县市区教师进修学校为依托，办好各种形式的培训班。市里负责全市高中教师和部分初中骨干教师的培训，初中教师余下部分和全部小学教师的培训由各县市区教师进修学校负责。从1998年开始，烟台教育学院共举办高中教师培训班7期，共培训5861人：初中骨干教师培训班8期，共培训10066人。至2002年，共有1.2万人获得计算机等级证书，1万人获得普通话证书。2．中小学校长培训。培训形式采取在职、业余、自学、面授辅导相结合，主要以烟台教育学院为主进行。烟台教育学院培训全市高、初中校长和各县市区重点小学校长，其余小学校长由各县市区教师进修学校负责。至2002年，共培训校长9059人次，有925人获得初中校长培训岗位合格证书，936人获得初中校长培训提高班合格证书。