济南市图书馆

民国时期中学实行分班授课。教会中学前期实行男女分班，教学方法主要是注入式。考试有月考、期考、毕业考、升学考，采用百分记分法。
  抗日中学采用大班级授课，教学方法注重联系实际，提倡互教互学。
  50年代强调教师认真备课，写好教案，遵循五大教学原则，运用五个教学环节，根据不同学科、不同内容，使用讲解、讲读、问答、分析等教法，1959年全县中学组织统考。60年代初，强调精讲多练，反对“满堂灌”。“文化大革命”初期停课闹革命，教师受批判，学生大串连，教学秩序混乱。1968年复课后，仍以学工、学农、学军、批判资产阶级为主课，删减、改造教材，废除考试制度，数学课讲授测量、会计常识，物理课学习“三机一泵”（柴油机、电动机、拖拉机和抽水泵），化学只学化肥和农药。1973年升级升学实行自愿报名、群众推荐、领导批准和开卷考试。1977年恢复高考制度，中学恢复考试制度。1978年县确定一中、二中、三中为重点中学，一中为地区重点中学。1982年起实行划片招生。1987年全县成立中学语文、数学研究会，评比各学科教学能手，组织学生进行学科竞赛，开展教学质量分析活动。