宜春市图书馆

写是中学生应具备的一项重要的语言技能，也是语言运用的重要表现形式之一，英文写作更是如此。老师应充分利用教材，巧设作文题进行“阅读ー 讨论-写作”活动，调动学生进行英语写作的兴趣, 培养学生的写作能力。我认为老师应该从下面几个方面着手：（一）帮助学生树立写作信心。教师可釆用问卷方式，让学生了解自身的写作现状，发现自己的不足,明确努力的方向,看到自己的进步,体验成功的喜悦,由此形成成就和满足感,提升写作的兴趣。
  （二）吃透教材，模拟写作。课文是信息的载体, 是练习写作的基础，是作文素材和表达方式的模板和源泉。在写作的初级阶段，鼓励学生模仿课文的格式进行写作,再练习提髙。
  （三）每周一练，常写常新。每周做一次英语周记练习，或作文练习。根据本单元所学的内容，巧设 一个相关的作文题,让学生先阅读课文及资料,后讨论，再口头作文，最后形成文字。