宜春市图书馆

兴趣是学习最好的老师，也是学习的重要动力。而数学本身又是一门比较抽象的学科，教师更有必要在激发学生的学习兴趣上多下功夫。那么, 如何激发学生学习数学的兴趣呢?我认为可从以下几个方面入手：精心设计导语和结束语。一节课的导语和结束语都只有寥寥数语，但几句别出心裁的导语，一下子就可以把学生的注意力吸引到学习内容上来;而几句留有悬念的结束语,又让学生对后续知识的学习充满期待，从而使学生对学习数学更有兴趣。提问难易适度，让学生“跳一跳，摘到桃子”。只有难易适度的问题才会吸引学生,引发学生的认知愿望，激发学生学习的兴趣和求知欲，才能引导学生因兴趣而学。及时给予学生表扬和鼓励。对于解答问题好的同学及时加以表扬,让学生体会到成功的喜悦，进一步增强学习数学的自信心。而对于学习有困难的学生则要多加鼓励,加强个别辅导,让学生体会到教师的关心，从而产生学习数学的兴趣。利用好生活中的数学图形。生活中大量的图形具有很强的审美价值，教师可以把生活中美的图形联系到课堂教学中来，充分展示数学图形给生活带来的美，由此激发学生对数学的热爱。在教学中穿插数学历史故事。学生一般喜欢听轶闻趣事，教师如果在教学中结合学习内容讲述一些数学家成长的故事，数学家在科技进步中的贡献，数学中某些结论的来历等，肯定能提高学生学习数学的兴趣。