宜春市图书馆

上高县教育局开展“名师支教”活动，我被分配到镇渡中心学校支教。这里地处边远地带,交通不便，教育条件也较差，学生的学习积极性不高，教学质量较低。我想，要提高教学质量，教师就必须给学生更多的爱。从心灵上呵护学生。我在镇渡发现,这里的学生家长从不过问自己的子女在校的学习情况。在学生幼小的心灵里，总认为爸爸妈妈不关心自己。因而，学习上没有动力，有的学生甚至产生了厌学心理。我想:要教好这些学生，教师首先要关心、呵护他们。要用慈父慈母般的心去感化他们，与他们多沟通。要耐心教育他们:父母外出打工是生活的需要,不是抛弃他们。你们身边有老师的关心、爱护，有什么问题可以及时告诉老师，老师会照顾你们的，让学生增强信心，充满自信，使学生感受到老师给予他们的温暖。这样,学生的学习积极性就会越来越高。从学习上帮助学生。农村学生的受教育条件确实比不上县城学生优越，见得少,读书面又窄,加上时常缺课,书面语言较少，作文不会写，学习上有很大的困难。苏联教育家苏姆林基说：“教师不仅要成为一个教导者，而且要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起去感受欢乐和忧愁。”我们对这些学习上有困难的学生,应该加倍地关心他们，和他们打成一片，找出他们的不足，有的放矢地进行辅导，在课堂上尽量让他们回答问题，并及时给予表扬，经常在作业本上写一些鼓励的话。和他们交朋友,课余帮助他们把以前落下的知识补上去。从生活上关爱学生。农村有的小学生吃、住在学校。这就要求我们老师不但要当好老师，而且要做好学生的“父母”，不仅要教他们文化知识、怎样做人的道理,还要教他们怎样生活。每天从睁开眼那一刻开始，老师就要教育他们怎样进行一天的学习、生活。如发现学生身体稍有不适，就要及时送往医院检查。老师就是学生的父母，学校就是他们的家，老师要让学生在学校这个大家庭里快乐地成长，愉快地学习。只要我们广大教育工作者，在农村这片土地上，甘于奉献，给学生更多的爱，教学质量就一定能提高。