宜春市图书馆

村庄概况：上高县蒙山乡清湖村，北距上高县城18公里，南与新余市渝水区水北镇、鹄山乡接壤，有6个村小组330户，1130人，耕地2233亩。村内古木参天，新楼林立。
  沿村水泥主干道，从清湖村村部一直往西南方向，走出近2公里,就到了清湖小学。
  清湖小学只有一、二年级,一年级8名学生，二年级4名。两名教师负责一个班，教语文、数学、音乐、体育四门课程。今年53岁的校长简禾根教的是二年级。“现在农村小孩少，出于整合教育资源的需要，三年级以上学生都到乡中心小学去了，许多村一、二年级的也去了。中心小学那边教育资源更充足, 最起码有电脑教室，学生人数也多，学习氛围也就更浓。” 说起清湖小学，今年62岁的退休教师黎明根有说不完的话,他在清湖小学教书育人36个春秋。1971年，当时的大田大队、新村大队和清湖大队联合组建小学,设有五个年级，高中学历的黎明根被招为民办教师。“当年全校有学生170多人，教师十多名，其中两名公办教师,其余都是民办教师。开设了语文、数学、体育、音乐和美术课程。”黎明根回忆说，“那时正处'文化大革命'，教师、学生还是多以参加劳动为主，修水库、砍毛竹什么的，只是在队里农活少的时候上几天课。”
  1975年重新分大队，大田和清湖组成清湖大队。当年，清湖大队就正式组建清湖小学,建起了新教学楼。“文化大革命"后，教师、学生的劳动就少多了，学校逐步走上了正轨。上世纪八十年代初期，学生在校人数比较稳定，全校五个年级学生人数在130人左右，教师也是十个左右。联产承包责任制实施后,我们民办教师也就不再在队里算工分，而改成拿工资了。”1983年取得民师中专文凭的黎明根拿的第一份工资是每月34.5元。
  上世纪九十年代，清湖小学建起了钢筋混凝土教学楼,也就是现在所用教学楼，只不过2003年上海知青张智勇出资给予了修缮。“那个时候民办教师就在逐渐淡出历史舞台,很多转成了公办教师，师范类毕业生也充实了进来”教学条件有所改善，教学质量显著提升,只是学生人数在不断减少。”进入新世纪,教育制度改革进一步深入，素质教育全面展开,教师的待遇进一步提高，只是清湖小学的学生还在不断减少，直到今年的两个班级12名学生。“这是个好现象,农村孩子全部到乡镇中心小学就读，有利于教育资源集中，学生也能有个更好的学习环境。”简禾根说出自己的看法。
  釆访日记：
  "再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”,早些年，这样的标语在农村随处可见。改革开放30年来，围绕农村孩子的教育问题，上至中央下至地方，都进行了不少有益的探索,减少教学点，整合优化教学资源就是其一。