宜春市图书馆

数学是一门科学性、系统性很强的学科，掌握好基础知识和基本技能是学好数学的根本所在。教学中，教师可通过一些生动的事例，讲解“双基”的重要性，弓起学生的重视，从而较好地落实“双基”复习。笔者认为，“双基”复习主要应抓好以下四点：要掌握一些基础知识。一般来讲，对于定义和一些概念，要能清楚地理解和正确地叙述；对于定理要能叙述和论证并会应用；对于法则和公式要能熟练地推演与应用。总的来说，就是要能弄清知识的来龙去脉和纵横联系，在理解的基础上去记忆与应用，不要死记硬背。掌握“双基”要注意全面。具体地讲，就是“双基”的面要宽一些。例如“一元二次不等式”的解法，这是一项重要内容，一般课本上只讲了图象法与代数法两种，我认为还要补充列表法。列表法对解一元二次不等式来说是可讲可不讲的，但这种方法用于解其他不等式时，远比分解成不等式组的方法简便得多。基础知识不能局限于课本上的一些内容。有些重要的范例和题目,在解题时应用很广，教师应当向学生指出这些题目的重要性，并通过具体的应用，引起他们的重视,促使他们把这些题目深入到记忆之中。解题时的一些注意事项，也属“双基”范畴。这些内容是极其丰富的，各章各节都有，在复习时,教师应随时注意，给学生以指导。