宜春市图书馆

语文教师都有这样一个共识:这么多科目的教学中，语文是最难出成绩的。因为语文涉及的内容极广且学生较难从中获得成功感。那么，如何抓住学生的心，让他们爱上语文，提高学习效果呢？根据多年的经验及多次试验，我认为可以从以下几方面进行尝试。充分利用竞赛形式。人都有一个好胜的心理，要让学生轻松学习语文，不妨多利用竞赛的形式进行教学。竞赛的形式可多种多样，可小组比、个人比，可比时间、比速度、比熟悉程度等。例如,在学习古诗文时,对要求背诵的，我往往第一遍要求学生流利地背诵，第二遍则要求学生进行比赛,即看谁背得流畅、速度快、准确率高等。通过比赛给学生一些压力，使学生在竞争中获得成功感，从而增强学习的积极性。化难为易，化复杂为简单。一是对学生的要求分层化，即对不同的学生，要求也不一样。如课文背诵，成绩好的要求一气呵成,学习较差的则放低要求,分段甚至分句背诵。二是将知识简单化。如文言的翻译，记起来较难。为了让学生学得轻松，在板书时，我往往将它变成填空题，对重点字词的解释以填空的形式出现。这样,学生会觉得较易掌握，从而乐于去背诵。三是力求题型多样化。如记忆作者、作品时,可以运用填空或连线作答。讲解说明方法时，可找出例子让学生回答方法,也可根据说明方法让学生找例子,等等。教会学生基本方法。“万变不离其宗。”语文学习同样也有它的规律。教学中，我注意“授之以渔”，即提前讲授解题的方法。如讲说明文之前，先把说明文的一些阅读方法系统地讲授给学生，进而让学生根据自己所掌握的知识去提前预习，解决相关问题。