宜春市图书馆

大学学习与高中学习相比有很大的差别。很多同学进入大学后一时无法适应，学习比较盲目，学习效果不明显,学习成绩也不理想,这样又影响到学习的热情，引起恶性循环。针对这一状况，音乐舞蹈学院教师注重做好学生的引路人，传授科学有效的学习方法，变学生的盲目学习为有目的的有序学习，提高了学习效果。黄剑敏是音乐舞蹈学院2006年新引进的研究生教师。在联系学生工作中，黄老师逐一找所联系的同学谈心，并充分运用自身考研的经历和工作经验，帮助学生解决在考研报考、准备以及复习时遇到的问题。他还充分运用QQ等形式与同学开展网络交流，答复学生提出的学习、生活及思想上的问题，深受同学欢迎。2005级舞蹈班有位女生，喜欢参加社会实践活动，但未能妥善处理好专业学习与社会实践的关系,再加上专业基础不牢，底子较薄，上课进度跟不上，老师交给的任务完成不了，有沉重的思想包袱。联系老师缪从军反复找其谈心,了解情况，及时解除她的思想疙瘩。功夫不负有心人。最终,这位同学上课认真了，杜绝了请假、迟到等不良现象,专业水平也有了较大的进步。这样的例子举不胜举。学生们深有感触地说：有了导师，我们学习就像有了“航标灯”。