宜春市图书馆

多年的生物教学历程中，我不断反思、总结，对如何上好中学生物课悟出了一些小道道，现总结如下,愿与同行同事商榷。培养学生的学习兴趣。现在的生物课程，内容大都会与现实生活有极大关联，只要给予适当引导，培养学生的学习兴趣，学生便会很容易进入到自主学习的状态中去。课堂上，教师要尽量精讲，把更多的时间留给学生，发挥也们的思考和动手能力，培养他们相互交流、共同探究学习方法，让他们在老师的指导下感受到学习的乐趣，进而领会生物学的意义。不断提高自身素质。素质教育的核心，不仅仅是让学生掌握多少知识，更重要的是要让他们学会自主学习、主动创新，形成终身受益的素质和能力。要做到这点,就要求教师不但要有丰富的知识，还要有一种高超的引导能力，在“润物细无声”的氛围中训练学生的学习能力，培养学生的学习习惯。作为教师，我很注重探索生物学学习规律，丰富自身生物知识,了解学科前沿，从更高更新的角度指引学生学习生物学，使他们懂得如何学好生物学。积极创新课堂教学形式。由于生物学科大都与现实联系紧密，教学中我尽量列举生活、生产中的实例,挖掘生活实例中的生物原则，设计一些实验装置在课堂上演示。丰富的实例和新奇的实验大大激发了学生学习生物的兴趣和积极性。