鹰潭市图书馆

1、以抓教师队伍建设为重点，推进学习型教育系统建设。结合保障共产党员先进性教育活动的开展，进一步健全了教育行政和各校学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。一是制定标准，使单位和个人明确目标，以评价促学习、软件换硬件、抓课题带学习、表彰先进、组织考试等方法，使学习转化为单位和个人的内在动力；二是大力开展转岗培训，向社会开放教育资源，促进“学习型社区”建设；三是开展了师生计算机操作及新知识培训、公民道德法制教育、周五机关干部理论学习活动等等。教育系统掀起了创建学习型单位、学习型家庭，争当学习型个人的热潮。全年，教育系统培训党员干部380多人次，教师新知识培训537人次，校长管理培训205人次，干部、教师撰写各类学习论文4300多篇。目前，中小学、幼儿园教师在职进修专科371人、本科220人、研究生30多人。全市中小学学科带头人83名（其中：中学44人、小学39人）；面向社会开展了教师资格认定工作，市直150人通过认定取得了教师资格；完成评定中学高级教师160人、中学一级教师332人、小学特高级教师5人、小学高级278人。干部队伍理论和管理水平有提高，教师队伍整体知识结构进一步更新。2、加强教师职业道德建设。进一步深化“师德师风建设”，坚持“教师培训重在素质培训、教师教育重在师德教育”的指导思想，全面开展教师师、德师风教育、《公民道德建设实施纲要》教育，下发了《鹰潭市学校校长行为规范暂行规定》、《鹰潭市学校教师行为规范暂行规定》、《鹰潭市师德师风建设活动实施意见》、《鹰潭市学校职业道德考核测评标准》等一系列文件，启动实施了“师德师风”一票否决制。下半年，学校作为第二批党员先进性教育，师德师风建设始终是先进性教育的切人点和落脚点，使教师师德建设掀起了新一轮高潮。2005年，市一中校长李木生被评为全国劳动模范，市职中和市四中校长梁滨生分别被市总工会授予首届“双十佳”的“十佳职业道德先进单位”和“十佳职业道德先进个人”称号。通过一系列“师德师风”教育活动，教师思想政治素质和职业道德水平总体有新的提高。3、加强干部队伍建设。抓教育干部队伍建设。加强了对学校后备干部的考察培养，组织了一批学校年轻领导到外地挂职锻炼。进一步推进了基层学校中层干部竞聘上岗，各学校近30名中层干部通过竞聘任职；实行干部考察预告制度，提高了考察工作的透明度和考察结果的真实性，教育干部的培养、任用和监督工作进一步规范。