第一节 机构

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《石城縣志》 图书
唯一号: 140720020210001646
颗粒名称: 第一节 机构
分类号: C40
页数: 1
摘要: 自元朝始,见于旧志者,县署设教谕、训导各1名。司教化百姓、管束生员、劝导办学等事。清光绪三十三年县设劝学所,以科甲出身者任学务董事,下设劝学员2至3名,劝导民间办学。民国元年废劝学所,设教育公所。六年仍称劝学所,十四年改为教育局。民国二十四年实行政教合一,县政府设第三科,负责教育、建设工作。各区配文化助理员,乡配文化干事,协同管理文教工作。1960年3月卫生析出,仍称文化教育局。1967年3月因受“文化大革命”冲击,文教局工作瘫痪。1980年9月,公社培训小组改为辅导站,1982年1月撤销,由中心小学兼司其职。1984年4月,设立文化局,教育与体育合并,仍称教育局,驻原琴江书院。1985年12月教育学校改为教师进修学校。
关键词: 教育行政组织 学校

内容

自元朝始,见于旧志者,县署设教谕、训导各1名。司教化百姓、管束生员、劝导办学等事。
  清光绪三十三年(1907)县设劝学所,以科甲出身者任学务董事,下设劝学员2至3名,劝导民间办学。民国元年(1912)废劝学所,设教育公所。六年仍称劝学所,十四年改为教育局。
  苏区时期,自1931至1933年间,县、区苏维埃政府中设教育部,乡配文化干事,负责教育工作。
  民国二十四年实行政教合一,县政府设第三科,负责教育、建设工作。各区配文化助理员,乡配文化干事,协同管理文教工作。
  1949年11月,县人民政府设教育科,翌年改为文化教育科,区设文教助理。1954年科下增设视导组,协同督导各校工作。1956年改文教科为文教局,撤区文教助理员,以完小为中心改设辅导区,配辅导教师。1958年1月,文教与卫生合并,改称文化教育卫生局。1960年3月卫生析出,仍称文化教育局。1963年视导组改视导室,翌年再改为教研室。1967年3月因受“文化大革命”冲击,文教局工作瘫痪。1967年4月县成立临时领导小组,下设文卫组;翌年县革命委员会抓革命促生产指挥部下设文卫组;次年4月,县革命委员会成立教育革命领导小组,1969年9月成立教育组,隶属县政治部,各公社(镇)设培训小组。1973年12月,文化教育局恢复,原教研室改为教育学校。1980年9月,公社培训小组改为辅导站,1982年1月撤销,由中心小学兼司其职。1984年4月,设立文化局,教育与体育合并,仍称教育局,驻原琴江书院。内设秘书、教育、财统等股及工会、招生考试办公室,共有职工20人。
  1985年12月教育学校改为教师进修学校。

知识出处

石城縣志

《石城縣志》

出版者:书目文献出版社

《石城县志》已知于明宏治四年(1491)始修,至清中后期,先后编修六次,末志为道光四年(1824)的《石城县志》。时至今日,石城面貌起了翻天覆地的变化。如何将其间的历史变迁、兴衰得失、经验教训、发展规律充分挖掘再现出来,以为辅治之用,是摆在我们面前的一项重要工作。据此,县委、县政府于1982年3月成立了县志编辑委员会,下设办公室承担这一浩瀚的工程。1986年6月,我受命主持县政,并任县志编辑委员会主任。承前几任之重托,乐继修志之业,虽觉任务艰巨,决心重其事,排其难,尽其责,竟其业。新编《石城县志》贯通建县后千余年的史事,以辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿全书,坚持论从史出,实事求是,据实直书,略古详今,着眼当代;叙古今之要事,扬故土之美善,表历史之豪杰,使石城的政治、经济、文化、自然、地理的发展变化尽收眼底,使人们从中领略到石城秀美的山川,富饶的物产,勤劳的人民,淳朴的民风,可称一部有益当代、惠及子孙,经世之用的辅治之作。

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