九江市图书馆

清末，“戊戌变法”后，本县将原私塾、书院逐渐改为“小学堂”。取消“四书”、“五经”，改用新式白话文课本，设有国语、算术、自然、历史、音乐、体育等课程。学制为“四二制”（初级小学四年、高级小学二年）。
  建国初，沿旧制。1955年，部分小学试行“五年一贯制”。1968年后，全县小学均为“五年一贯制”。
  建国前后，中学学制为“三·三制”（初中三年，高中三年）。1968年后，高、初中改为“二·二制”。1976年后，初中恢复为三年。1981年后，高中亦恢复为三年。
  建国后，党和人民政府在大力发展人民教育的同时，对旧的教育进行改革。废除了旧的教育制度，取缔私塾，取消“公民课”。废除体罚，实行民主管理。教导合一，使用新教材。并在县教育科设专职视导员，负责教学改革工作。
  1955年，组织全体教师学习苏联教育家凯洛夫的《教育学》，改革教学内容和“封闭式”的传统教育法。坚持课堂教学“五个环节”。同年，将“百分制”计分法改为“五分制”。计分(1958年后恢复“百分制”)。1956年，县文教科举办两期小学教师标准语音训练班，积极推广普通话教学。同年，县文化教育局设立教学研究室。1959年，贯彻教育部制定的《全国中、小学教育工作条例》，重视课堂教学，压缩劳动时间，逐步扭转了1958年大跃进以来出现的课堂教学少、生产劳动多的不正常现象。
  1965年，纠正片面追求升学率的错误作法。各中、小学努力减轻学生负担，减少课外作业，组织学生参加体育、文娱活动，改进学校卫生保健工作。
  1981年，东方红小学开办起一个语文教学试验班，试行“黑山教材”，采用“集中识字、大量阅读、提前写作”的教学方法。L983年县教学研究室总结该班三年来教学中所取得的成效，向省、市提交“集中识字三年”的教学论文，分别获省、市鼓励奖。1984年，山下渡小学有4个班、200余名学生，采用教育部教学科学研究所编写的五年一贯制语文试验教材，有两个班采用北京市景山学校的试验教材，学校撰写了《我们是如何抓教改试验》的报告，在教育部召开的全国景山学校教材交流会上宣读，获得好评。
  1981年，县第二中学开办初中语文教学试验班1个。1984年，经九江市教育局验收，该班语文达到高中一年级水平。同年县第二中学开展语文单元教学试验，并将经验向省、市推广。
  1983至1984年，全县中、小学均开展“第二课堂”活动，成立了科技小制作、航空航海模型、刺绣、绘画、书法、雕塑、剪纸、摄影等兴趣小组，积极开发学生智力。