九江市图书馆 第五节 宣传教育
| 内容出处： | 《都昌县志》 图书 |
| 唯一号： | 140520020210006632 |
| 颗粒名称： | 第五节 宣传教育 |
| 分类号： | D261.5 |
| 页数： | 3 |
| 摘要： | 1949年下半年宣传减租、废债、退押。1950年至1952年以抗美援朝、土地改革为中心展开宣传。宣传活动中，采用了报告会、控诉会、游行等形式。1953年至1956年，着重宣传党的过渡时期总路线。其间在不同年份，还有侧重地展开了普选、婚姻法、组织生产互助、建立初、高级农业生产合作社试点、增产竞赛、第一个五年计划等方面的宣传教育活动。1965年阶级斗争教育进一步升级。是年，还协助普法办公室开始了为期5年的公民普法宣传。1 987年以来，进一步加强了坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化和深化改革的宣传。1982年集中学习新党章，对全县党员普遍进行了一次培训。 |
| 关键词： | 宣传工作 宣传教育 |
内容
1949年下半年宣传减租、废债、退押。1950年至1952年以抗美援朝、土地改革为中心展开宣传。宣传活动中，采用了报告会、控诉会、游行等形式。1953年至1956年，着重宣传党的过渡时期总路线。其间在不同年份，还有侧重地展开了普选、婚姻法、组织生产互助、建立初、高级农业生产合作社试点、增产竞赛、第一个五年计划等方面的宣传教育活动。
1957年，在全县开展了民主办社、增产节约、正确处理人民内部矛盾、精简机构、整风反右等宣传，并配合整风，编印了粮食大辩论等工作经验材料。1958年至1961年，围绕大跃进、总路线、人民公社开展宣传。特别在1958年，全县组织了35700余人的宣传大军，采用了写、说、演、唱、舞等30余种形式。但在宣传活动中，出现了浮夸。1960年三年经济困难开始后，过火宣传逐渐降温，至1962年，宣传转向以备战、生产救灾、精兵简政为中心，教育群众“增产增吃、保产保吃、减产少吃”。l963年始，开展反修防修和以阶级斗争为纲的教育运动。1965年阶级斗争教育进一步升级。随即“文化大革命”开始，阶级斗争为纲的宣传教育贯穿了整个“文革”运动的全过程，一度全县大搞所谓“红海洋”。
1978年，学习宣传新时期总任务。1979年，以四项基本原则为内容，以发展生产为中心，以促进党的工作重点转移为根本目的，在全县开展了社会主义法制、党的农村经济政策和党的纪律教育。1 982年始，又开展了以“五讲四美”、“三热爱”为重点的社会主义精神文明宣传活动。至1 984年，宣传工作转向以经济体制改革为中心，全县组织了30多个宣讲队，培训了6700余名宣传骨干。是年，还协助普法办公室开始了为期5年的公民普法宣传。
1 987年以来，进一步加强了坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化和深化改革的宣传。1989年，宣传部还围绕反对动乱、反对自由化，编写了《党的基本路线教育问答提要》。
理论学习 1 951年，理论学习以中共党史为主要内容，结合学习土改法。教材为《中国共产党的三十年》（胡乔木）、《毛泽东思想一马列主义与中国革命的结合》（陈伯达）、《中华人民共和国土地改革法》、《关于土地改革法问题的报告》（刘少奇）。1952年，将在职干部理论学习分高、中、低三级分别进行辅导。1953年，转入经济建设理论的学习，教材为《经济建设常识读本》。1 955年，干部理论学习以《苏联政治学校教材》为教学内容。1956年9月，集中学习党的“八大”文件。
1957年，县直机关成立了干部业余政治夜校，将干部按级别分组进行辅导，教材为毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》。1958年始，理论学习采取群众运动方式进行。是年全县办红专学校59所，有辅导员179人，参加学习的除党员、干部外，还发动工农群众近3万人参加。1960年办红专学校4 4所，上辅导课51OO余人次，教材为《毛泽东选集》、《马恩列斯论共产主义社会》、《苏联社会主义经济问题》（斯大林）等。1961年，除集中学习《毛泽东选集》第四卷外，并规定一般干部学人民公社六卜条，毛泽东论政策、论调查研究等；县级干部学毛泽东3篇哲学著作和农村整风整社l 7个文件选编。1963年，围绕反修防修这一中心，组织全县干部学《陶里亚蒂同志同我们的分歧》、《关于国际共产主义运动总路线的建设》等。同时配合社会主义教育运动，学习了《中共中央关于农村社会主义教育运动中一些具体政策的规定（草案）》等。1964年，进一步掀起学毛主席著作热潮。1965年后还特别强调“活学活用”，至“文化大革命”，学习《毛主席语录》被说成是“急用先学”的好方式，结果导致社会上形成了“打语录仗”。1972年初，曾经毛泽东倡导，组织干部较为严肃地学习了一段时间的马列原著，但至后期，以形而上学的非马克思主义方式学习马列著作的不正学风依然盛行起来。
1978年始，围绕新时期总任务，全县举办各类学习班500多期。1979年，集中学习中共十一届三中全会公报和胡乔木《按经济规律办事，加快实现四个现代化》，并把三中全会公报分5个专题上辅导课，听课人数4千余。1980年至1 981年上半年，集中学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、《陈云同志文稿选编》，县直机关并开办了学习班3期。1982年至1983年，学习中共十二大会议文件，并结合学习《邓小平文选》，1983年还举办了两期读书班，召开了辅导大会。随之还对全县在职干部学习情况组织了统一考试，平均96.6分。
1985年始，对在职干部进行为期5年的正规化理论教育，并于下半年具体组织了马克思主义哲学的教学活动。1986年先后编印了《马克思主义哲学提要》等辅导材料，对全县高中以上文化的在职干部进行轮训，随即参加了九江市组织的哲学统考，1 274人参考，平均80.1 4分。1987年，学习邓小平关于反对资产阶级自由化的论述及《坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化》、《建设有中国特色的社会主义》、《政治经济学》几本书，并举办了两期理论骨干学习班。1988年，以生产力标准学习讨论为重点，开展社会主义初级阶段理论研讨活动，组织在职干部对马克思主义政治经济学进行正规化学习和讨论。1989年，进一步开展了对《社会主义初级阶段概论》的学习，并组织了复习和考试。
党员教育 1951年，在建党三十周年时，印发《中国共产党是怎样的党》为党课教材，组织全县党员认真学习党史。1953年11 月，组织部、宣传部联合发文，要求加强对支部和党员的党课教育，并规定区委委员为教员，实行分片包干，定期讲课，基本做到每月上党课一次。1956年，全县52个党总支、264 个支部，都定期开展了党课教育，指定支部党课教员269人，系统地向党员和非党积极分子进行党的基本知识及方针政策教育。是年 6月，县里还举办了支部书记训练班；11月， 又举办了有31 9人参加的总支、支部书记训练班。1957年，组织全县党员开展了新党章的学习，并集中训练了一批党课教员。1958 年，按照全党办党校的要求，全县建立农村党校56所，有党课兼职教员443人，县委宣传部还编印了一本《农村党课讲义》。1959年， 所有社、队、厂、矿，均有业余党校和红专学校。县委宣传部又编印了党课教材3000份。 党课教育一直坚持到1 966年。“文化大革命”中，党课一度停止，后虽有恢复，但忽视党的基础知识教育，一味强调“路线斗争”。
1978后，都昌党课教育才逐渐走上正轨，特别是1 979年组织《关于党内政治生活若干准则》的学习，在全县党员中开展党规党性教育，提高了党员的素质。1980年开展整党整风，进一步加强了党员教育。1982年集中学习新党章，对全县党员普遍进行了一次培训。1984年，全县举办党员学习班11 9期，参训党员15754人次。1985年至1986年，配合全县城乡整党，办乡（镇）党校22所，开展了对党员的正规化教育。至1987年，乡乡都办了党校。1988年至1 989年，党课以路线教育为中心，先后结合生产力标准讨论和普法宣传、民主评议党员、“扫六害刹五风”，办各类党员学习班70余期。
1957年，在全县开展了民主办社、增产节约、正确处理人民内部矛盾、精简机构、整风反右等宣传，并配合整风，编印了粮食大辩论等工作经验材料。1958年至1961年，围绕大跃进、总路线、人民公社开展宣传。特别在1958年，全县组织了35700余人的宣传大军，采用了写、说、演、唱、舞等30余种形式。但在宣传活动中，出现了浮夸。1960年三年经济困难开始后，过火宣传逐渐降温，至1962年，宣传转向以备战、生产救灾、精兵简政为中心，教育群众“增产增吃、保产保吃、减产少吃”。l963年始，开展反修防修和以阶级斗争为纲的教育运动。1965年阶级斗争教育进一步升级。随即“文化大革命”开始，阶级斗争为纲的宣传教育贯穿了整个“文革”运动的全过程，一度全县大搞所谓“红海洋”。
1978年，学习宣传新时期总任务。1979年，以四项基本原则为内容，以发展生产为中心，以促进党的工作重点转移为根本目的，在全县开展了社会主义法制、党的农村经济政策和党的纪律教育。1 982年始，又开展了以“五讲四美”、“三热爱”为重点的社会主义精神文明宣传活动。至1 984年，宣传工作转向以经济体制改革为中心，全县组织了30多个宣讲队，培训了6700余名宣传骨干。是年，还协助普法办公室开始了为期5年的公民普法宣传。
1 987年以来，进一步加强了坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化和深化改革的宣传。1989年，宣传部还围绕反对动乱、反对自由化，编写了《党的基本路线教育问答提要》。
理论学习 1 951年，理论学习以中共党史为主要内容，结合学习土改法。教材为《中国共产党的三十年》（胡乔木）、《毛泽东思想一马列主义与中国革命的结合》（陈伯达）、《中华人民共和国土地改革法》、《关于土地改革法问题的报告》（刘少奇）。1952年，将在职干部理论学习分高、中、低三级分别进行辅导。1953年，转入经济建设理论的学习，教材为《经济建设常识读本》。1 955年，干部理论学习以《苏联政治学校教材》为教学内容。1956年9月，集中学习党的“八大”文件。
1957年，县直机关成立了干部业余政治夜校，将干部按级别分组进行辅导，教材为毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾》。1958年始，理论学习采取群众运动方式进行。是年全县办红专学校59所，有辅导员179人，参加学习的除党员、干部外，还发动工农群众近3万人参加。1960年办红专学校4 4所，上辅导课51OO余人次，教材为《毛泽东选集》、《马恩列斯论共产主义社会》、《苏联社会主义经济问题》（斯大林）等。1961年，除集中学习《毛泽东选集》第四卷外，并规定一般干部学人民公社六卜条，毛泽东论政策、论调查研究等；县级干部学毛泽东3篇哲学著作和农村整风整社l 7个文件选编。1963年，围绕反修防修这一中心，组织全县干部学《陶里亚蒂同志同我们的分歧》、《关于国际共产主义运动总路线的建设》等。同时配合社会主义教育运动，学习了《中共中央关于农村社会主义教育运动中一些具体政策的规定（草案）》等。1964年，进一步掀起学毛主席著作热潮。1965年后还特别强调“活学活用”，至“文化大革命”，学习《毛主席语录》被说成是“急用先学”的好方式，结果导致社会上形成了“打语录仗”。1972年初，曾经毛泽东倡导，组织干部较为严肃地学习了一段时间的马列原著，但至后期，以形而上学的非马克思主义方式学习马列著作的不正学风依然盛行起来。
1978年始，围绕新时期总任务，全县举办各类学习班500多期。1979年，集中学习中共十一届三中全会公报和胡乔木《按经济规律办事，加快实现四个现代化》，并把三中全会公报分5个专题上辅导课，听课人数4千余。1980年至1 981年上半年，集中学习《关于建国以来党的若干历史问题的决议》、《陈云同志文稿选编》，县直机关并开办了学习班3期。1982年至1983年，学习中共十二大会议文件，并结合学习《邓小平文选》，1983年还举办了两期读书班，召开了辅导大会。随之还对全县在职干部学习情况组织了统一考试，平均96.6分。
1985年始，对在职干部进行为期5年的正规化理论教育，并于下半年具体组织了马克思主义哲学的教学活动。1986年先后编印了《马克思主义哲学提要》等辅导材料，对全县高中以上文化的在职干部进行轮训，随即参加了九江市组织的哲学统考，1 274人参考，平均80.1 4分。1987年，学习邓小平关于反对资产阶级自由化的论述及《坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化》、《建设有中国特色的社会主义》、《政治经济学》几本书，并举办了两期理论骨干学习班。1988年，以生产力标准学习讨论为重点，开展社会主义初级阶段理论研讨活动，组织在职干部对马克思主义政治经济学进行正规化学习和讨论。1989年，进一步开展了对《社会主义初级阶段概论》的学习，并组织了复习和考试。
党员教育 1951年，在建党三十周年时，印发《中国共产党是怎样的党》为党课教材，组织全县党员认真学习党史。1953年11 月，组织部、宣传部联合发文，要求加强对支部和党员的党课教育，并规定区委委员为教员，实行分片包干，定期讲课，基本做到每月上党课一次。1956年，全县52个党总支、264 个支部，都定期开展了党课教育，指定支部党课教员269人，系统地向党员和非党积极分子进行党的基本知识及方针政策教育。是年 6月，县里还举办了支部书记训练班；11月， 又举办了有31 9人参加的总支、支部书记训练班。1957年，组织全县党员开展了新党章的学习，并集中训练了一批党课教员。1958 年，按照全党办党校的要求，全县建立农村党校56所，有党课兼职教员443人，县委宣传部还编印了一本《农村党课讲义》。1959年， 所有社、队、厂、矿，均有业余党校和红专学校。县委宣传部又编印了党课教材3000份。 党课教育一直坚持到1 966年。“文化大革命”中，党课一度停止，后虽有恢复，但忽视党的基础知识教育，一味强调“路线斗争”。
1978后，都昌党课教育才逐渐走上正轨，特别是1 979年组织《关于党内政治生活若干准则》的学习，在全县党员中开展党规党性教育，提高了党员的素质。1980年开展整党整风，进一步加强了党员教育。1982年集中学习新党章，对全县党员普遍进行了一次培训。1984年，全县举办党员学习班11 9期，参训党员15754人次。1985年至1986年，配合全县城乡整党，办乡（镇）党校22所，开展了对党员的正规化教育。至1987年，乡乡都办了党校。1988年至1 989年，党课以路线教育为中心，先后结合生产力标准讨论和普法宣传、民主评议党员、“扫六害刹五风”，办各类党员学习班70余期。
