吉安市图书馆

规范教学行为
  2003年8月区教育体育局印发《关于青原区中小学教职工管理的若干规定和处理意见》，对青原区中小学在职在岗教职工提出“十个严禁”：严禁在校园内打扑克、玩麻将进行赌博和游戏；严禁向学生推销任何商品和强制学生集体购买教辅读物、复习资料等；严禁向学生乱收费、乱罚款；严禁在上课期间接打手机或电话；严禁使用旧教案或不备课上课；严禁上课缺席、迟到、早退、拖堂以及随意调课；严禁歧视、谩骂、体罚或变相体罚学生；严禁课前喝酒和在教室吸烟；严禁利用工作时间在校外经商或从事有偿家教；严禁穿拖鞋、背心或奇装异服上班。每年区教育行政部门定期或不定期到各中小学进行教学督查，规范校风、教风和学风。
  教学研究
  建区后教学研究工作逐步向纵深发展。2000年起对初三年级在校学生，根据学生自愿，进行为期一个月的分流教育，即升学预备教育和劳动就业预备教育。
  建立区学科中心教研组、学校学科教研组、年级备课组三级教研网络，把转化差生、面向全体学生，大面积提高教学质量作为主攻方向，把改革教学方法和学生学法作为课堂教学的突破口。严格规定考试次数。
  测评学业成绩时采取平时考查和阶段考查相结合的方法。将学分制变等级制，成绩报告单变等级加特长加评语，一般评语变赠言式评语。
  2002～2004年在全区中小学教师中开展“课堂教学演练达标”活动，通过教师申报—学校考核—教研室验收的形式，提升教师课堂教学的水平，促进新课程理念的落实。
  2005年区教研室印发《关于推进集体备课教研活动的意见》，各中小学建立集体备课制度，通过“个人钻研—集体交流—共案达成—课堂实施—课后反思”等环节，加强对教材的理解与把握，促进课堂教学目标的落实与实现。
  2006年起，积极鼓励教师参加教育教学研究活动，仅2010年全区有7个课题成功申报省、市级课题，并有省级课题结题1项，市级课题结题3项。