抚州市图书馆

清末民初，废科举、兴学堂后，改个别教学制为班级教学制。小学学制实行“四、三”制，分初、高两级，修业期限，初级四年，高级三年。
   民国五年至十二年(1916—1923)，小学学制改为“四、二”制，修业期限，初小四年，高小二年。
   民国二十八年，县立初级中学实行三年学制。
   民国三十四年，县立简师，学制四年。 建国后，改革教学方法，1950年起废除传统的注入式教法，代之以启发式教学。1952年，小学实行五年一贯制，修业期限初小三年，高小二年。
  1954年，全盘照搬苏联教学体系，运用“五个教学环节”（组织教学、课堂提问、讲授新课、巩固知识、布置作业），贯彻“五个教学原则”（直观性、可接受性、循序渐进、量力性、巩固性）进行教学，实行五级记分。
  1956年，小学学制停止五年制，恢复“四、二”制；中学实行“三、三”制，即初、高中修业期限各为三年。
  1957年，取消五级记分法，恢复百分制记分法。
  1958年，开展教育革命，中学建立校办工厂、农场，推行勤工俭学，组织师生下厂下乡劳动，停课参加大炼钢铁。由于社会活动和劳动过多，打乱了正常的教学秩序。
  1964年，在沙堤公社搞小学生跳班试点，并在县一中试办提前毕业的跃进班。
  “文化大革命”期间，批判“三个为主”（学校以教学为主，教师以教书为主，学生以学习为主）“三中心”（课堂教学为中心，教师为中心，书本为中心）。中学一律要求搞好“四场”（工厂、农场、林场、畜牧场）“三室”（阶级教育展览室、毛泽东思想宣传室、时事政策宣传室）“一队”（毛泽东思想宣传队），实行队校、厂校挂钩，把课堂搬至生产队或工厂去，谓之“开门办学”；废除招生考试制度，小学改行五年一贯制，中学改为二·二制，初、高中修业期限各为二年。
  粉碎江青反革命集团后，整顿教学秩序，恢复课堂教学。1977年，恢复招生考试制度，崇仁师范初为中师，学制二年。
  党的十一届三中全会以后，县、社确定重点中、小学，非重点学校开办重点班。
  1979年，崇仁师范改为普师，学制三年。同年，全县开始逐步推行电化教学。
  1980年，中学学制改“二·二”制为“三·二”制，修业期限初中三年，高中二年。
  1981年，县一中恢复“三·三”制，巴山镇第一、二完小始办试点班。
  1982年下半年，全县中学全面恢复“三．三”学制”。
  1984年，改革教学体系，开辟第二课堂，总结推广实验教学经验。