抚州市图书馆 内容
中学思想政治教育以爱国主义教育为主线，同时开展集体主义、社会主义、理想、道德、劳动和社会实践教育，社会主义民主和法制教育，良好个性和心理品质教育相配合的德育体系。此外各校贯彻执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强了对中学生的良好行为习惯养成教育。
以政治课为主，其它各科教学有机结合。1986年，国家教委颁发了《中学思想政治课实验大纲》，政治教材随之改革，初一级为.《公民》，初二年级为《社会发展史》，初三年级为《中国革命建设常识》，高一年级为《科学人生观》、高二年级为《经济常识》，高三为《政治常识》。90年代开始，高中政治课统一改为“思想政治”课，教材也相应调整：高一为《哲学常识》，高二为《经济常识》，高三为《社会常识》。其它学科配合思想政治教育主要是语文、历史、地理等学科，在这些学科中，加强对学生进行中国近代史、现代史及国情教育。
日常思想政治教育。各中学均建立了班主工作制度，以及共青团、少先队、学生会组织。90年代后，普遍建立学校政教处或政治思想工作领导小组。学校形成一支由学校领导、班主任、团队干部、政治教师为主体，包括全校教师组成的德育工作队伍，并且形成了一整套制度。各中学围绕当时党和国家的政局和宣传教育主题，开展中学生思想政治教育，如学习英雄模范的教育，热爱祖国、热爱共产党的教育，民主和法制，理想和前途的教育，邓小平理论的学习反对自由化的教育，纪念鸦片战争、纪念南京大屠杀六十万遇难同胞的教育，还有结合《中学守则》、《中学生日常行为规范》的学习和教育等。以正面教育自我教育为主，启发诱导，培养学生崇高的思想品德，养成文明礼貌的良好行为习惯。
以政治课为主，其它各科教学有机结合。1986年，国家教委颁发了《中学思想政治课实验大纲》，政治教材随之改革，初一级为.《公民》，初二年级为《社会发展史》，初三年级为《中国革命建设常识》，高一年级为《科学人生观》、高二年级为《经济常识》，高三为《政治常识》。90年代开始，高中政治课统一改为“思想政治”课，教材也相应调整：高一为《哲学常识》，高二为《经济常识》，高三为《社会常识》。其它学科配合思想政治教育主要是语文、历史、地理等学科，在这些学科中，加强对学生进行中国近代史、现代史及国情教育。
日常思想政治教育。各中学均建立了班主工作制度，以及共青团、少先队、学生会组织。90年代后，普遍建立学校政教处或政治思想工作领导小组。学校形成一支由学校领导、班主任、团队干部、政治教师为主体，包括全校教师组成的德育工作队伍，并且形成了一整套制度。各中学围绕当时党和国家的政局和宣传教育主题，开展中学生思想政治教育，如学习英雄模范的教育，热爱祖国、热爱共产党的教育，民主和法制，理想和前途的教育，邓小平理论的学习反对自由化的教育，纪念鸦片战争、纪念南京大屠杀六十万遇难同胞的教育，还有结合《中学守则》、《中学生日常行为规范》的学习和教育等。以正面教育自我教育为主，启发诱导，培养学生崇高的思想品德，养成文明礼貌的良好行为习惯。
