抚州市图书馆 内容
民国19年(1929)，国民政府教育部颁布民众教育法，湖南民众业余学校开始兴起。这些学校大都附设在各地小学内，利用“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”的“三余”时间开课，入学对象为17—50岁的失学男女群众。教授课目是识字、常识、算术（含珠算、笔算），乐歌（音乐），办学经费由公产租谷款内拨学员，学费全免（含书本费）。但由于经费难筹，时办时停，至民国26年抗日战争爆发，各种业余学校有名无实。
解放后，党和人民政府对农村业余教育十分重视。1952年开办冬学，推行速成识字法，大力开展扫盲活动。当时县里每年拨给8千至1万元扫盲教育经费，不足部分由乡镇补上，村组则筹集灯油费，乡每年终都要培训一次义务教师，义务教师享受村干部的相等待遇，学员每学一晚记2-3工分，规定脱盲人员必须会认会写1500个常用汉字。湖南各村还组织儿童团识字队伍。在各交通道口指导过往人识字，对不接受识字的人不准通过。
1955年，冬学转为民校，实行“农闲多学，农忙少学，大忙放假”的学习制度，将单一的夜校课堂教学发展到组织中小学生“送字上门”、“包教保学”和村头村尾，集圩要道，挂上识字牌，出工休工，进圩出圩都要识字等多种形式，全乡出现了亲帮亲，邻帮邻，夫妻互问字，儿子教母亲的可喜景象，大大加快了扫盲步伐，许多农民在夜校里面摘掉了文盲的帽子。
“文化大革命”开始后，农民夜校被迫中断，1973年改为“四结合”（政治、文化、科技、军事”政治夜校，背毛主席语录。1978年全镇农民夜校复课。通过政府教育系统的“双线责任制”落实了“镇长包筹集资金，保办学条件，村委会主任包适龄儿童按时入学，包进得来留得住，校长包组织好师资，保教学质量；家长包送子女上学；属青壮年文盲的还要保证自己完成规定的发盲任务”的“四包四保”责任制，全面落实“两基”教育。1987年转为实用技术教育为主的文化技术学校。
解放后，党和人民政府对农村业余教育十分重视。1952年开办冬学，推行速成识字法，大力开展扫盲活动。当时县里每年拨给8千至1万元扫盲教育经费，不足部分由乡镇补上，村组则筹集灯油费，乡每年终都要培训一次义务教师，义务教师享受村干部的相等待遇，学员每学一晚记2-3工分，规定脱盲人员必须会认会写1500个常用汉字。湖南各村还组织儿童团识字队伍。在各交通道口指导过往人识字，对不接受识字的人不准通过。
1955年，冬学转为民校，实行“农闲多学，农忙少学，大忙放假”的学习制度，将单一的夜校课堂教学发展到组织中小学生“送字上门”、“包教保学”和村头村尾，集圩要道，挂上识字牌，出工休工，进圩出圩都要识字等多种形式，全乡出现了亲帮亲，邻帮邻，夫妻互问字，儿子教母亲的可喜景象，大大加快了扫盲步伐，许多农民在夜校里面摘掉了文盲的帽子。
“文化大革命”开始后，农民夜校被迫中断，1973年改为“四结合”（政治、文化、科技、军事”政治夜校，背毛主席语录。1978年全镇农民夜校复课。通过政府教育系统的“双线责任制”落实了“镇长包筹集资金，保办学条件，村委会主任包适龄儿童按时入学，包进得来留得住，校长包组织好师资，保教学质量；家长包送子女上学；属青壮年文盲的还要保证自己完成规定的发盲任务”的“四包四保”责任制，全面落实“两基”教育。1987年转为实用技术教育为主的文化技术学校。
