抚州市图书馆 内容
学校电化教育是在装备电教设备基础上建立起来的新型教育形式，主要运用幻灯教学系统、计算机多媒体系统、语音教学系统等先进的手段，使教育教学工作步入新的天地。从1978年开始，抚州各级政府非常重视学校电化教育工作，在经费极为紧张的情况下，尽力补足电教示范学校与重点学校的电教装备，每个县（市）都有一至两个重点电教装备学校。
1980年，地区文教局转发了《关于发挥电教器材作用，积极开展电化教学的几点意见》，要求建立和健全学校电教领导小组，已装备电教器材的学校，要把幻灯教学作为提高教学质量的重要措施来抓，添置的电教器材均应登记造册，建立财务、保管帐目，列入学校固定资产。不久，抚州一中建成全区第一个语音室。1987年3月，地区教育局下发《电教实验暂行规定》，对电教实验提出具体要求，推动全区各级各类学校电教普及工作。1989年4月，地区教育局下发《县（市）电化教育工作定量评估标准》（试行）、《学校电化教育定量评估标准》（试行）和《卫星电视教育播放点定量评估标准》（试行），使电化教育评估逐步规范化、科学化。
1987年，乐安一中的语音实验室建成；翌年，临川一中、南丰一中、黎川一中、资溪一中等校也建成语音实验室。地区在抓好自然学科幻灯片评选的同时，派专人录制了594课
时的教育卫星节目，436小时的综合教育节目，复制了576小时的教育录像带，供各类学校开展电教和培训师资之用。临川一中、二中和南城一中改进电教设施，兴建电教大楼，装设闭路电视网，分班购置电视机，保证学生每天能收看中央电视台的《新闻联播》，使学生在学习课本知识的同时，了解国内外信息和祖国各地的建设成就。
1989年10月，省电教馆在临川一中进行“运用电教手段优化课堂教学结构，促进教学改革，培养和提高学生多种能力”的试验。临川一中、乐安一中等在建立语音室的基础上，逐步完善设备，每周定期开设英语语音听力训练课。地区电教馆在全区中学开展英语听力测试评估工作，进行英语听力竞赛，并制定《抚州地区高中英语听说训练实验评估考核细则》，提高了各校语音室的利用率。各县（市）电视台加强与教师进修学校的配合，每天播出1至2小时的《师资培训》节目，播放优秀电教观摩课，组织教师切磋教材教法，提高教师的专业素质。
1990年，地区电教馆在临川一中、抚州八中、南城县实验小学、宜黄县凤岗小学、金溪县实验小学、临川县河东山头村小等学校进行电教实验，研究、总结和探索电化教育的规律。同时，地区电教馆开展全区电教优质课和电教论文评选活动，一批电教优质课和优秀电教论文获省级以上奖励。5月，地区电教馆和电教学会对临川一中的“英语视听实验、语音实验”和资溪县实验小学的“语文能力训练电教实验”进行鉴定验收。资溪县实验小学的“语文能力训练”电教实验得到国家教委、省教委有关领导的高度评价和充分肯定。1991年，地区电教馆、电教学会和宜黄县实验小学共同研制的九年制中小学数学实验教材投影幻灯片，通过地区科委鉴定，并参加全国电教教材评比。1992年3月，地区教育局下发《关于加强我区电教教材建设和管理的意见》，对全区电教教材建设的规划、原则、研制、审定、管理等方面作出了具体规定。
1992年，临川一中的“高中英语听说训练”实验以及配套教材（教师、学生用书各1套）在全省各地（市）推广应用。1993年，南城县实验小学的“整体电教实验”在全省电教实验学校工作评估中获一等奖。1996年，资溪县实验小学“语文能力训练”电教实验专题片《走向素质教育》在全国教育电视节目中交流，并于1997年在中国教育电视台黄金时间播出；临川教育教学改革专题片《小学语文五问自读法》在省内外发行。
到2000年，完全中学、30%的初级中学和城区小学基本装备了计算机，配有语音室，全区中小学电教装备速度加快，多媒体在教育教学中得到广泛运用。全区有24所中小学成为地区电教示范学校；其中临川一中、临川二中、临川中学、南城一中、南城县实验小学是省级示范学校，临川一中、临川二中还是全国现代教育技术实验学校，具有制作、生产教学软件的能力。各县（市）也建立了电教示范学校，以点带面开展电教实验研究，贯彻《中小学电化教育规程》，发挥电教优势，电化教学在素质教育的推行过程中发挥了重要作用。
1980年，地区文教局转发了《关于发挥电教器材作用，积极开展电化教学的几点意见》，要求建立和健全学校电教领导小组，已装备电教器材的学校，要把幻灯教学作为提高教学质量的重要措施来抓，添置的电教器材均应登记造册，建立财务、保管帐目，列入学校固定资产。不久，抚州一中建成全区第一个语音室。1987年3月，地区教育局下发《电教实验暂行规定》，对电教实验提出具体要求，推动全区各级各类学校电教普及工作。1989年4月，地区教育局下发《县（市）电化教育工作定量评估标准》（试行）、《学校电化教育定量评估标准》（试行）和《卫星电视教育播放点定量评估标准》（试行），使电化教育评估逐步规范化、科学化。
1987年，乐安一中的语音实验室建成；翌年，临川一中、南丰一中、黎川一中、资溪一中等校也建成语音实验室。地区在抓好自然学科幻灯片评选的同时，派专人录制了594课
时的教育卫星节目，436小时的综合教育节目，复制了576小时的教育录像带，供各类学校开展电教和培训师资之用。临川一中、二中和南城一中改进电教设施，兴建电教大楼，装设闭路电视网，分班购置电视机，保证学生每天能收看中央电视台的《新闻联播》，使学生在学习课本知识的同时，了解国内外信息和祖国各地的建设成就。
1989年10月，省电教馆在临川一中进行“运用电教手段优化课堂教学结构，促进教学改革，培养和提高学生多种能力”的试验。临川一中、乐安一中等在建立语音室的基础上，逐步完善设备，每周定期开设英语语音听力训练课。地区电教馆在全区中学开展英语听力测试评估工作，进行英语听力竞赛，并制定《抚州地区高中英语听说训练实验评估考核细则》，提高了各校语音室的利用率。各县（市）电视台加强与教师进修学校的配合，每天播出1至2小时的《师资培训》节目，播放优秀电教观摩课，组织教师切磋教材教法，提高教师的专业素质。
1990年，地区电教馆在临川一中、抚州八中、南城县实验小学、宜黄县凤岗小学、金溪县实验小学、临川县河东山头村小等学校进行电教实验，研究、总结和探索电化教育的规律。同时，地区电教馆开展全区电教优质课和电教论文评选活动，一批电教优质课和优秀电教论文获省级以上奖励。5月，地区电教馆和电教学会对临川一中的“英语视听实验、语音实验”和资溪县实验小学的“语文能力训练电教实验”进行鉴定验收。资溪县实验小学的“语文能力训练”电教实验得到国家教委、省教委有关领导的高度评价和充分肯定。1991年，地区电教馆、电教学会和宜黄县实验小学共同研制的九年制中小学数学实验教材投影幻灯片，通过地区科委鉴定，并参加全国电教教材评比。1992年3月，地区教育局下发《关于加强我区电教教材建设和管理的意见》，对全区电教教材建设的规划、原则、研制、审定、管理等方面作出了具体规定。
1992年，临川一中的“高中英语听说训练”实验以及配套教材（教师、学生用书各1套）在全省各地（市）推广应用。1993年，南城县实验小学的“整体电教实验”在全省电教实验学校工作评估中获一等奖。1996年，资溪县实验小学“语文能力训练”电教实验专题片《走向素质教育》在全国教育电视节目中交流，并于1997年在中国教育电视台黄金时间播出；临川教育教学改革专题片《小学语文五问自读法》在省内外发行。
到2000年，完全中学、30%的初级中学和城区小学基本装备了计算机，配有语音室，全区中小学电教装备速度加快，多媒体在教育教学中得到广泛运用。全区有24所中小学成为地区电教示范学校；其中临川一中、临川二中、临川中学、南城一中、南城县实验小学是省级示范学校，临川一中、临川二中还是全国现代教育技术实验学校，具有制作、生产教学软件的能力。各县（市）也建立了电教示范学校，以点带面开展电教实验研究，贯彻《中小学电化教育规程》，发挥电教优势，电化教学在素质教育的推行过程中发挥了重要作用。
