抚州市图书馆 内容
一、建团概况
共青团是先进青年的群众组织。1927年1月，中共临川支部在省立第三师范学校建立了抚州地区第一个中国共产主义青年团支部。接着，又分别在省立第七中学和省立第三师范附属小学成立了共青团支部。新中国成立后不久，全区各级各类学校普遍建立了中国新民主主义青年团。1957年7月，更名为中国共产主义青年团（以下简称共青团）。大中专院校和完全中学，50年代多为团总支，60年代后均为团委会，各系（科）为团总支，班级则为团支部。乡镇初级中学多为团总支，少数为团委会。小学均为团支部。团委会（总支、支部）设书记1人，副书记1—2人。大中专院校的团委书记多为专职干部，少数由年轻党员教师兼任。中小学团委（总支、支部）书记，除少数配备专职干部外，多数由年轻党员教师兼任。大中专院校的系（科）和中学班级团总支（支部）书记，均由优秀学生党团员担任。“文化大革命”开始后，全区大、中、小学校的共青团组织被“红卫兵”组织代替。70年代初，学校共青团恢复活动，在学校党组织的领导和学校行政的指导下开展工作，系（科）、班级团总支（支部）同时接受班主任的指导。
地、县（市）教育行政部门的共青团员人数很少，一般没有单独成立共青团组织，其中
的团员多参加行署和县（市）政府机关团委（总支）活动。有时团员人数稍多，或成立教育局机关团支部，或建立局机关团小组，隶属行署和县（市）政府机关团委（总支）。1970年至1980年，地区教育局和局直属教研室、仪器站、电视大学管理站有近20位团员，单独成立了地区教育局团总支，下设3个团支部，隶属行署机关团委。90年代后，地区教育局（委）没有设立共青团组织。
二、团组织建设
（1）发展团员。按照团章规定的条件，做好发展新团员工作，不断扩大团的队伍。（2）开办业余团校，或举办学习班，组织团员和青年学习团的基本知识，总结交流共青团工作经验。（3）定期举行“团日”活动，过好团的组织生活。（4）有目的有计划地开展专题教育活动。如50年代的“怎样做一个名符其实的共青团员”、“热爱团徽”活动，70年代的“争当新长征突击手”活动，80年代以后的“争先创优”活动。每年“五四”青年节前后，评选表彰一批先进团支部和优秀共青团员。1985年，临川县一中高三（5）班团支部被团中央评为“最佳团日活动优胜单位”。
三、宣传教育活动
全区中小学和大专院校团的组织围绕全面贯彻党的路线、方针、政策，搞好社会主义精神文明建设，提高团员和青少年学生的素质，开展了大量生动活泼、富有时代气息的宣传教育活动：
1、配合党的重大政治活动开展宣传教育。50年代初，全区学校团组织响应党和政府的号召，积极参加“抗美援朝，保家卫国”的宣传活动，动员团员和青年踊跃报名参加中国人民志愿军；同时，组织团员和青少年参加土地改革、民主改革、三反五反等宣传教育活动。60至70年代，组织团员和青年参加学习毛泽东著作活动，班班建立学习毛泽东著作小组，定期举办学习班，召开学习经验交流会，评选学习积极分子，形成学习毛泽东著作的热潮。80年代，组织团员和青少年开展“五讲四美三热爱”活动，参加坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的宣传教育活动。90年代，为实现党和政府提出的“科教兴国”的战略决策，组织团员和青少年开展“五小”（小发明、小革新、小创造、小设计、小建议）活动。
2、积极开展“学雷锋，创三好”活动。1953年6月，毛泽东主席号召青少年做到“身体好、学习好、工作好”；1963年3月，又题词号召“向雷锋同志学习”。全区学校共青团组织立即行动起来，利用广播、电影、墙报、主题团（队）会等，宣传毛泽东主席号召的重大意义，宣传雷锋的先进事迹，从60年代开始，30多年如一日地带领团员和青少年开展“学雷锋，创三好”活动。广大团员和青少年学雷锋、见行动，纷纷成立学毛泽东著作和学雷锋小组，发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，利用课余和节假日时间，深入大街小巷、车站商店，打扫环境卫生，参加公益劳动，拾金不昧、助人为乐等好人好事层出不穷。临川中学、南城一中、广昌一中等学校的一些团员和青少年自愿组成“送温暖小组”，长时间坚持为“五保户”、军烈属砍柴、挑水、扫地、洗衣被等，深受群众好评。据不完全统计，1985年至1997年，全区中小学有6000多人被评为地区“三好学生”，近400人被评为省“三好学生”。
3、开展学习研究活动。各校共青团组织积极带领团员和青少年学习党的教育方针，学习古今中外著名政治家、科学家和英模人物发奋求学的事迹，宣传国内外最新科技成果，激励团员和青少年树立远大理想，努力攀登文化科学高峰。积极动员团员和青少年参加学科兴趣小组、学科竞赛和课外科技活动，开展专题学习研究，总结交流学习经验。还动员优秀学
生与学习困难学生结成“一帮一”对子，开展学习互助活动，帮助学习困难学生明确学习目的，端正学习态度，寻找学习差距，掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯，共同完成学习任务。
4、参加社会实践活动。各校共青团组织经常利用节假日，带领团员和青年深入工厂、农村、街道、商店和连队，开展社会调查、咨询服务，参加公益劳动，使他们在实践中受到教育和锻炼。1985年，临川县二中获共青团中央授予的“开辟多种渠道，培养新型人才”奖旗。1987年，临川县荣山职业中学被团中央、全国学联评为实践教育活动先进集体。
共青团是先进青年的群众组织。1927年1月，中共临川支部在省立第三师范学校建立了抚州地区第一个中国共产主义青年团支部。接着，又分别在省立第七中学和省立第三师范附属小学成立了共青团支部。新中国成立后不久，全区各级各类学校普遍建立了中国新民主主义青年团。1957年7月，更名为中国共产主义青年团（以下简称共青团）。大中专院校和完全中学，50年代多为团总支，60年代后均为团委会，各系（科）为团总支，班级则为团支部。乡镇初级中学多为团总支，少数为团委会。小学均为团支部。团委会（总支、支部）设书记1人，副书记1—2人。大中专院校的团委书记多为专职干部，少数由年轻党员教师兼任。中小学团委（总支、支部）书记，除少数配备专职干部外，多数由年轻党员教师兼任。大中专院校的系（科）和中学班级团总支（支部）书记，均由优秀学生党团员担任。“文化大革命”开始后，全区大、中、小学校的共青团组织被“红卫兵”组织代替。70年代初，学校共青团恢复活动，在学校党组织的领导和学校行政的指导下开展工作，系（科）、班级团总支（支部）同时接受班主任的指导。
地、县（市）教育行政部门的共青团员人数很少，一般没有单独成立共青团组织，其中
的团员多参加行署和县（市）政府机关团委（总支）活动。有时团员人数稍多，或成立教育局机关团支部，或建立局机关团小组，隶属行署和县（市）政府机关团委（总支）。1970年至1980年，地区教育局和局直属教研室、仪器站、电视大学管理站有近20位团员，单独成立了地区教育局团总支，下设3个团支部，隶属行署机关团委。90年代后，地区教育局（委）没有设立共青团组织。
二、团组织建设
（1）发展团员。按照团章规定的条件，做好发展新团员工作，不断扩大团的队伍。（2）开办业余团校，或举办学习班，组织团员和青年学习团的基本知识，总结交流共青团工作经验。（3）定期举行“团日”活动，过好团的组织生活。（4）有目的有计划地开展专题教育活动。如50年代的“怎样做一个名符其实的共青团员”、“热爱团徽”活动，70年代的“争当新长征突击手”活动，80年代以后的“争先创优”活动。每年“五四”青年节前后，评选表彰一批先进团支部和优秀共青团员。1985年，临川县一中高三（5）班团支部被团中央评为“最佳团日活动优胜单位”。
三、宣传教育活动
全区中小学和大专院校团的组织围绕全面贯彻党的路线、方针、政策，搞好社会主义精神文明建设，提高团员和青少年学生的素质，开展了大量生动活泼、富有时代气息的宣传教育活动：
1、配合党的重大政治活动开展宣传教育。50年代初，全区学校团组织响应党和政府的号召，积极参加“抗美援朝，保家卫国”的宣传活动，动员团员和青年踊跃报名参加中国人民志愿军；同时，组织团员和青少年参加土地改革、民主改革、三反五反等宣传教育活动。60至70年代，组织团员和青年参加学习毛泽东著作活动，班班建立学习毛泽东著作小组，定期举办学习班，召开学习经验交流会，评选学习积极分子，形成学习毛泽东著作的热潮。80年代，组织团员和青少年开展“五讲四美三热爱”活动，参加坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的宣传教育活动。90年代，为实现党和政府提出的“科教兴国”的战略决策，组织团员和青少年开展“五小”（小发明、小革新、小创造、小设计、小建议）活动。
2、积极开展“学雷锋，创三好”活动。1953年6月，毛泽东主席号召青少年做到“身体好、学习好、工作好”；1963年3月，又题词号召“向雷锋同志学习”。全区学校共青团组织立即行动起来，利用广播、电影、墙报、主题团（队）会等，宣传毛泽东主席号召的重大意义，宣传雷锋的先进事迹，从60年代开始，30多年如一日地带领团员和青少年开展“学雷锋，创三好”活动。广大团员和青少年学雷锋、见行动，纷纷成立学毛泽东著作和学雷锋小组，发扬雷锋全心全意为人民服务的精神，利用课余和节假日时间，深入大街小巷、车站商店，打扫环境卫生，参加公益劳动，拾金不昧、助人为乐等好人好事层出不穷。临川中学、南城一中、广昌一中等学校的一些团员和青少年自愿组成“送温暖小组”，长时间坚持为“五保户”、军烈属砍柴、挑水、扫地、洗衣被等，深受群众好评。据不完全统计，1985年至1997年，全区中小学有6000多人被评为地区“三好学生”，近400人被评为省“三好学生”。
3、开展学习研究活动。各校共青团组织积极带领团员和青少年学习党的教育方针，学习古今中外著名政治家、科学家和英模人物发奋求学的事迹，宣传国内外最新科技成果，激励团员和青少年树立远大理想，努力攀登文化科学高峰。积极动员团员和青少年参加学科兴趣小组、学科竞赛和课外科技活动，开展专题学习研究，总结交流学习经验。还动员优秀学
生与学习困难学生结成“一帮一”对子，开展学习互助活动，帮助学习困难学生明确学习目的，端正学习态度，寻找学习差距，掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯，共同完成学习任务。
4、参加社会实践活动。各校共青团组织经常利用节假日，带领团员和青年深入工厂、农村、街道、商店和连队，开展社会调查、咨询服务，参加公益劳动，使他们在实践中受到教育和锻炼。1985年，临川县二中获共青团中央授予的“开辟多种渠道，培养新型人才”奖旗。1987年，临川县荣山职业中学被团中央、全国学联评为实践教育活动先进集体。
