抚州市图书馆 内容
“3＋1”德育实验是由黎川县一中特级教师邓振辉和中学高级教师武小龙于1995年创立的，并在该校进行实验，其目的是培育学生完善的人格和高尚的道德，使他们现阶段能积极主动地、富有个性地学习，德、智、体、美、劳和谐地发展，走上社会后，成为高素质的、能肩负起21世纪建设重任的新一代。
实验内容。“3＋1”德育分为两大系列：
第一系列。所谓“3”，就是向全校学生提出“3”点基本教育目标：在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会上做个好公民。并围绕这三项基本教育目标，分别制定了三个“十条规范要求”。一、在家做个好儿女的十条规范要求是：①尊敬老人，体谅父母；②兄弟姐妹，相互照顾；③邻里乡亲，和睦相处；④作息按时，张驰有度；⑤自理生活，学做家务；⑥珍惜粮食，爱护财物；⑦讲究卫生，穿戴朴素；⑧喝酒赌博，毫不沾濡；⑨优点缺点，如实告诉；⑩勤劳奋发，高瞻远瞩。二、在校做个好学生的十条规范要求是：①按时到校，书具莫忘；②热爱学习，遵守规章；③开会做操，准时到场；④衣着整洁，举止端庄；⑤讲究卫生，身体健康；⑥多做好事，互助互帮；⑦团结同学，尊敬师长；⑧爱护公物，集体至上；⑨琴棋书画，发展特长；⑩全面发展，素质优良。三、在社会上做个好公民的十条规范要求是：①自尊自爱，文明礼让；②公共秩序，维护勿忘；③交通安全，时刻提防；④不说脏话，不动拳掌；⑤不进舞厅，不上赌场；⑥坏书不览，坏歌不唱；⑦电子游戏，警惕上当；⑧拾金不昧，友爱善良；⑨见义勇为，不卑不亢；⑩遵纪守法，爱国爱乡。所谓“1”，就是各年级根据学生身心特点，结合年级实际，自行确定一项教育内容。
第二系列。“3”，即向全校学生提出更深层次的目标：在家争为家乡作贡献，在校做个有学问的人，在社会上做个有益于人民的人。“1”，即将各年级德育内容主题化、系列化。各年级“1”项德育主题分别是：初一：迈好生活第一步——以“养成教育”为主题；初二：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题；初三：迈好成才第一步——以“成才基础教育”为主题；高一：迈好青春第一步——以“科学学习方法培养”为主题；高二：迈好理想第一步——以“科学设计自我”为主题；高三：迈好人生第一步——以“我为学校添光彩”为主题；各年级围绕主题自编德育教材，开展多种形式活动。
实验过程
（1）、准备阶段：1995年3月，黎川县一中成立“3＋1”德育实验研究课题组，并制定了《关于开展德育“3＋1”系列活动实施方案》、《德育量化考评方案》和《黎川县一中学生一日常规》，用“千分制”分项、分条量化评估各年级德育工作。同时，各年级相应制定了《德育实施方案》和《德育量化考评细则》。
（2）、实践探讨：1996年3月，“3＋1”德育实验列入全国学习科学重点研究项目二级子课题，学校被接纳为“全国学习科学实验学校”。1996年12月，“3＋1”德育实验列入江西省教育科学“九五”规划课题项目。学校与黎川县精神文明建设办公室、华港有限公司、原苏维埃闽赣省政府所在地的黎川县湖坊乡人民政府、县城关镇居委会、驻黎川解放军部队等有关单位，签定《共同托起明天的太阳——社会学校“共育良才”联系卡》，不定期进行联系，组织学生参与社会实践活动，还与县关心下一代工作委员会联系，聘请了三名校外辅导员，定期对学生进行政治思想教育。
开办“校中校”——家长学校和“星期六学校”。家长学校每月上课一次。每位家长都与学校签订了《共同托起明天的太阳——学校家庭“共育良才”联系卡》，还以年级为单位成立了家长委员会。“星期六学校”每周六下午专授“活动课”，学生根据自己兴趣、特长和爱好选修。
各班每周开设一节德育课，自编《德育教案》，编写《活动个案百例》、《学法指导百例》、《心理健康教材》等。编印《“3＋1”德育动态》，定期报道学校德育工作新风貌、新做法、新成效。每学期期末通过学生“民意测验”，了解教师“育人比率”，并列为年级（班）评优量标之一。在评选表彰“三好学生”、优秀学生干部的同时，算评文明规范生，凡能按三个“十条规范要求”规范自己言行者，均算评上。各年级（班）每学期自我定性分析、业绩量化核算一次，学校每学年阶段性评估检测一次。这项实验现仍在黎川县一中进行。
实验内容。“3＋1”德育分为两大系列：
第一系列。所谓“3”，就是向全校学生提出“3”点基本教育目标：在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会上做个好公民。并围绕这三项基本教育目标，分别制定了三个“十条规范要求”。一、在家做个好儿女的十条规范要求是：①尊敬老人，体谅父母；②兄弟姐妹，相互照顾；③邻里乡亲，和睦相处；④作息按时，张驰有度；⑤自理生活，学做家务；⑥珍惜粮食，爱护财物；⑦讲究卫生，穿戴朴素；⑧喝酒赌博，毫不沾濡；⑨优点缺点，如实告诉；⑩勤劳奋发，高瞻远瞩。二、在校做个好学生的十条规范要求是：①按时到校，书具莫忘；②热爱学习，遵守规章；③开会做操，准时到场；④衣着整洁，举止端庄；⑤讲究卫生，身体健康；⑥多做好事，互助互帮；⑦团结同学，尊敬师长；⑧爱护公物，集体至上；⑨琴棋书画，发展特长；⑩全面发展，素质优良。三、在社会上做个好公民的十条规范要求是：①自尊自爱，文明礼让；②公共秩序，维护勿忘；③交通安全，时刻提防；④不说脏话，不动拳掌；⑤不进舞厅，不上赌场；⑥坏书不览，坏歌不唱；⑦电子游戏，警惕上当；⑧拾金不昧，友爱善良；⑨见义勇为，不卑不亢；⑩遵纪守法，爱国爱乡。所谓“1”，就是各年级根据学生身心特点，结合年级实际，自行确定一项教育内容。
第二系列。“3”，即向全校学生提出更深层次的目标：在家争为家乡作贡献，在校做个有学问的人，在社会上做个有益于人民的人。“1”，即将各年级德育内容主题化、系列化。各年级“1”项德育主题分别是：初一：迈好生活第一步——以“养成教育”为主题；初二：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题；初三：迈好成才第一步——以“成才基础教育”为主题；高一：迈好青春第一步——以“科学学习方法培养”为主题；高二：迈好理想第一步——以“科学设计自我”为主题；高三：迈好人生第一步——以“我为学校添光彩”为主题；各年级围绕主题自编德育教材，开展多种形式活动。
实验过程
（1）、准备阶段：1995年3月，黎川县一中成立“3＋1”德育实验研究课题组，并制定了《关于开展德育“3＋1”系列活动实施方案》、《德育量化考评方案》和《黎川县一中学生一日常规》，用“千分制”分项、分条量化评估各年级德育工作。同时，各年级相应制定了《德育实施方案》和《德育量化考评细则》。
（2）、实践探讨：1996年3月，“3＋1”德育实验列入全国学习科学重点研究项目二级子课题，学校被接纳为“全国学习科学实验学校”。1996年12月，“3＋1”德育实验列入江西省教育科学“九五”规划课题项目。学校与黎川县精神文明建设办公室、华港有限公司、原苏维埃闽赣省政府所在地的黎川县湖坊乡人民政府、县城关镇居委会、驻黎川解放军部队等有关单位，签定《共同托起明天的太阳——社会学校“共育良才”联系卡》，不定期进行联系，组织学生参与社会实践活动，还与县关心下一代工作委员会联系，聘请了三名校外辅导员，定期对学生进行政治思想教育。
开办“校中校”——家长学校和“星期六学校”。家长学校每月上课一次。每位家长都与学校签订了《共同托起明天的太阳——学校家庭“共育良才”联系卡》，还以年级为单位成立了家长委员会。“星期六学校”每周六下午专授“活动课”，学生根据自己兴趣、特长和爱好选修。
各班每周开设一节德育课，自编《德育教案》，编写《活动个案百例》、《学法指导百例》、《心理健康教材》等。编印《“3＋1”德育动态》，定期报道学校德育工作新风貌、新做法、新成效。每学期期末通过学生“民意测验”，了解教师“育人比率”，并列为年级（班）评优量标之一。在评选表彰“三好学生”、优秀学生干部的同时，算评文明规范生，凡能按三个“十条规范要求”规范自己言行者，均算评上。各年级（班）每学期自我定性分析、业绩量化核算一次，学校每学年阶段性评估检测一次。这项实验现仍在黎川县一中进行。
