抚州市图书馆

“尝试指导，效果回授”，是上海市青浦县教研室主任顾冷源主持的一项中学数学教改实验，其教学结构包括具有层次性的四个环节：（1）把问题作为教学的出发点，即不以感知、直观为出发点，更不以灌输现成知识结论为出发点，而是创设问题情境，激励启发，让学生在极为强烈的求知欲催使中学习。（2）指导学生开展尝试活动，在使用讲授法的同时，辅之以指导学生探索、发现、模仿、应用等活动。（3）组织变式训练，逐步增加创造性因素。（4）制定分类细目，及时回授调节，对学生必须掌握的知识技能，订出具体的标准，便于检测；随时搜集与评定学习效果，有针对性地质疑与讲解，对有困难的学生给予第二次学习机会，帮助他们过关。
   1990年9月，金溪、乐安、南丰三县首先引进了这项实验。接着，广昌、抚州、临川等县（市）相继引进这一实验。1996年3月，省教研室在抚州召开全省学习推广青浦数学教改经验会议，金溪县教研室在会上作了专题发言。