南丰县职业中等专业学校

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《抚州地区教育志》 图书
唯一号: 140220020220010470
颗粒名称: 南丰县职业中等专业学校
分类号: G527.562
页数: 2
摘要: 南丰县职业中等专业学校创办于1995年,由当时的县职业中学、农职业中学、琴城中学合并而成。
关键词: 教育事业 概况 抚州地区

内容

南丰县职业中等专业学校创办于1995年,由当时的县职业中学、农职业中学、琴城中学合并而成。教学本部在原琴城中学,原县职中改为职教中心培训部及校办服装厂,原农职中改作学校的农场及学农基地。2000年,有教职工100人,其中高级教师9人,中级教师25人,专业教师及专业指导教师31人。校园占地面积约1415亩,其中校本部为23亩,校农场为1392亩,校舍建筑面积1.34万平方米。设有电脑实用、电脑财会、服装、幼师、汽车维修、电子电工等6个专业,在校学生1389人,拥有装配了31台电脑的微机室一个,12座操作台的电工电子实验室一个,20台电子琴的幼师琴房及练功房各一个,48台高速电动缝纫机的服装车间一个,
  100台普通缝纫机练习房两个。此外,还有图书室、理化实验室、学生宿舍、食堂等。
   为争创全区一流职业学校,该校提出以管理促质量,以质量促就业,以就业促招生的办学方针。在教学管理方面,注重抓质量,以质量取胜。在教学原则上,坚持理论联系实际,以实践教学为主。在教学内容上,突出学生专业技能的培养,注重学生整体素质的提高,一方面充分发挥课堂教学的主阵地作用,一方面把学生带到实验室、实习基地去实践,在学中干,在干中学,边干边学,培养学生的实际操作能力。在抓好课堂教学的同时,经常开展形式多样的第二课堂活动,开设了服装模特、书法、舞蹈、音乐等兴趣小组,激发学生的兴趣,活跃学生的课余生活。在全区职业学校计算机技能竞赛中,该校学生参加全能和五个单项的全部比赛,夺得团体总分第一名。
   该校始终将拓宽毕业生就业门路作为职校兴衰成败的一项重点工作来抓,逐步确立了立足当地经济建设,瞄准沿海劳务市场,注重国外研修输出的工作思路,由校长亲自挂帅,成立了毕业生就业安置小组,广泛收集信息,积极与外界联系,在推荐毕业生就业方面取得突出成绩,先后向沿海发达地区输送了大批毕业生,还向日本、美国、新加坡、博茨瓦纳、毛里求斯五个国家输出服装、电子、花木、幼师等研修生共78名。1997年10月,日本国羽岛市工商界企业代表到该校考察,招收了31名学生赴日本研修。此后,该校又向深圳、东莞等外资企业推荐两批近70名毕业生。
   该校拥有一个以栽种桔、柚、板粟等果树为主的千亩农场和一个以生产校服为主的美达服装厂。几年来,学校筹措资金,加大投入,加强管理,制订了生产承包责任制。农场得到飞速发展,昔日的荒山野坡,如今果树成林,水、电、路设施俱全。1997年,农场共收蜜桔24万斤,1998年40万斤,盛产期高达80万斤以上。美达服装厂以生产校服为主,有48台高速电动缝纫机,100台普通缝纫机,由于不断开拓市场,提高管理水平,年产值达150多万元,走出了以敦促产、以产养教、产教结合的新路子,为学校提供了办学经费,也为学生走向市场,发挥自己的才能提供了“见习场地”。
   1998年,该校通过了省教委评估验收,成为全省3所根据新标准验收的示范性中等职业学校之一。

知识出处

抚州地区教育志

《抚州地区教育志》

本书为抚州地区教育志,分别在官学、私学、书院、科举、基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育、成人教育、教育科研、教育行政、事业管理、人物等栏目介绍。

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