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知识信息
江西省中医药学校
知识类型:
析出资源
查看原文
内容出处:
《抚州地区教育志》
图书
唯一号:
140220020220010418
颗粒名称:
江西省中医药学校
分类号:
G527.562
页数:
2
摘要:
江西省中医药学校的前身是抚州中医学校,创办于1986年,由抚州卫生学校改办而成,面向全省招生。
关键词:
教育事业
概况
抚州地区
内容
江西省中医药学校的前身是抚州中医学校,创办于1986年,由抚州卫生学校改办而成,面向全省招生。1992年4月,定为正县级建制,隶属抚州地区行政公署管辖。1998年6月,更名为江西省中医药学校。校址座落在临川市赣东大道南端,占地面积114亩,建筑面积4.1万平方米。2000年,有教职工135名,其中正高职称1名,副高职称31名,讲师45人。有中医医疗、中医骨伤、针灸推拿、中医护理、中药、药剂、幼妇卫生、护理、助产等9个专业,具有与教学相配套的18个实验室,校内实习基地有附属医院、中药饮片厂、药用植物园,校外实习基地有40所医院和2个药厂,图书馆藏书7万余册。
该校全面贯彻教育方针,坚持为农村和基层培养实用型中医药人才,始终把德育工放在第一位,开展经常性的政治思想教育。为提高广大师生的政治思想觉悟,学校建立了师生谈心制度、教师下学生宿舍共建文明寝室制度等,把全校师生员工联系在一起。校团委组织了丰富多彩的第二课堂活动,创办了“书法学会”、“气功班”、“诗社”、“读书会”、“电脑学习班”、“健美队”等课外活动组织,开展了“两操一课”及各种体育比赛,使校园充满生机。同时,采用定向招生、实践教学、药针推拿结合、中西药结合等形式,努力为农村培养留得住、用得上的中医、针灸、推拿专业人才。
在办学形式上,该校逐步由“单向”型向“多向”型转化。为适应社会对中级中医药人才多样化的需求,学校除招收正规中专生外,还向省内外招收委托代培生,并承担了江西省卫生职业中专中药专业的教学任务,还接受了江西中医学院成教部、光明函大、中医自学考试等部分教学任务,使学校逐步成为以正规中专教育为主,以在职教育、农村职业技术教育、大专教育为辅的多向型的全省中等医药人才教育中心。
在办学体制上,该校逐步由“单一教学”向“教学为主体,医科产结合”转化,先后承担省地级科研课题15个,出版学术刊物(校刊)9期,参编著作及教材35部,在国家及省级学术刊物发表论文105篇。在抚州行署的资助下,学校兴建了建昌帮饮片厂,组织多学科协作,努力开发新产品。
在培养人才方面,该校逐步由“学院型”向“实用型”转化,以“加强实践,注重应用,保留特色”为基本方针,以促进“知识型向能力型转化”为中心,进行全面的教学改革。学生的实际工作能力由此有了较大提高,下医院实习后,能较快适应临床操作,绝大部分毕业生能较快胜任本职工作,不少同学在医疗、护理、制药第一线,取得较突出的成绩。
为提高办学水平,该校从专业设置、教学计划、教学内容、教学形式等方面进行了一系列改革。其中,立足省内,面向经济特区和发达地区,扩大招生规模和择业渠道的战略思想,增强了学校自我发展的能力;推行“定岗、定量、定质、定奖及奖金发放向教学第一线倾斜”的分配制度,“学生滚动淘汰,班级量化达标”的管理制度,激励了师生奋发向上的精神,促进了优良教风和学风的形成。1994年以来,学校在江西省卫校中率先实行目标教学,取得初步成效,部分研究成果得到江西省卫生厅高度重视和卫校同行的一致好评。
经过十多年的辛勤耕耘,该校发生了巨大变化,取得了丰硕成果。学校共招收新生6000余人,培养合格中等专业技术人才近4000人,不少人已成为农村和基层医疗单位的骨干力量,4人考取硕士研究生。学校多形式办学,多途径创收,办学效益逐年提高,为学校的建设和发展增添了活力,仅1995年,学校就自筹300多万元用于兴建临床大楼和添置仪器设备。同时,将现代实验方法引入传统的中医基础理论教学之中,完成了省级科研课题,为中医教学现代化、科学化和中医药的客观鉴定作出了贡献。该项研究为国内首创,1997年底,荣获江西省卫生厅科技创新一等奖。
1991年和1992年,在江西省教委组织的全省中专办学条件评估和全省中专学校办学水平评估中,该校分别获得全省卫校系列第一名和第二名。1995年,该校顺利通过国家中医药管理局建设达标评估。1998年,被列为国家中医药管理局重点建设中医学校。该校多次被国家卫生部、江西省卫生厅、抚州地委行署评为文明单位、“十佳学校”、社会治安综合治理先进单位。2000年6月,被教育部确定为首批国家级重点中专学校。
该校历任主要领导有单江林,现任校长傅淑清,党委书记万西康。
知识出处
《抚州地区教育志》
本书为抚州地区教育志,分别在官学、私学、书院、科举、基础教育、中等职业技术教育、普通高等教育、成人教育、教育科研、教育行政、事业管理、人物等栏目介绍。
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