抚州市图书馆 内容
临川市秋溪中学创办于1956年，原名崇仁县秋溪中学，校址设秋溪乡宜惠渠畔，其前身为崇仁县秋溪小学附设初中班。1957年，初中部与小学脱钩，更名崇仁县秋溪初级中学。1960年，招收高中新生，1962年，又撤销高中部。“文化大革命”期间，易名崇仁县秋溪红卫中学。1969年，秋溪乡划临川县管辖，改名临川县秋溪中学，并恢复招收高中新生。1977年至1979年，招收了一届师范班。1996年，更名临川市秋溪中学。该校占地面积51亩，校舍建筑面积1.6万平方米，另有耕地83亩，山林100多亩，校办印刷厂1个。2000年，有教学班29个（高中12个，初中17个），学生1911人（高中707人，初中1204人）；教职工112人，其中高级教师10人，中级18人；专科以上的教师占92%，年龄30岁以下的青年教师占75%以上。
该校开办之初，一无场地，二无校舍，三无资金，通过艰苦奋斗，逐步改善了办学条件。1973年，创办弹簧厂，1981年，创办印刷厂，以后又办起养猪场、代销点，勤工俭学收入达100万元，全部用于兴建教室、宿舍、厂房、围墙，添置设备和改善师生生活。从70年代起，对贫困学生免收学费、杂费、搭膳费、电费、寄宿费，并从勤工俭学收入中拿出一部分作奖学金，使一批贫困生顺利完成学业。
该校坚持艰苦奋斗，勤俭建校，严谨治学，锐意进取，形成严谨、求实、勤奋、进取的校风，协作、求精、拼搏、争先的教风，守纪、刻苦、多思、创新的学风，各项工作纳入科学化、民主化的管理轨道，教育教学成绩喜人。40多年来，培养了2万多名社会主义建设者。1977年恢复高考制度后，考入大中专院校的学生1000多人。
该校重视教师队伍建设，先后有21名教师加入中国共产党，成为学校各项工作的带头人。学校引进竞争机制，实行教师聘任制，优化组合，奖勤罚懒。根据中青年教师比例大的特点，学校开展“以老带新，以新促老”的帮教活动，大胆启用中青年教师挑重担，组织岗位练兵，开展优质课、好教案评比，大力培养骨干教师。同时狠抓教师职业道德教育，广泛开展学先进、创一流活动，涌现了一批爱教、乐教、善教的教师，其中省、地、市优秀教师和优秀教育工作者占全校教师的25%。学校大力推进素质教育，坚持课堂教学以学生为主体，教师为主导，让学生掌握学习的主动权。教师转变教学观念，变注入式为启发式，变满堂灌为精讲多练，变单纯传授课本知识为既讲知识，又注重学生各方面素质的培养。开辟第二课堂，成立“秋苑”文学社、鼓乐队、文艺宣传队、体训队及各种兴趣小组，培养学生多方面的爱好和能力。
该校开办之初，一无场地，二无校舍，三无资金，通过艰苦奋斗，逐步改善了办学条件。1973年，创办弹簧厂，1981年，创办印刷厂，以后又办起养猪场、代销点，勤工俭学收入达100万元，全部用于兴建教室、宿舍、厂房、围墙，添置设备和改善师生生活。从70年代起，对贫困学生免收学费、杂费、搭膳费、电费、寄宿费，并从勤工俭学收入中拿出一部分作奖学金，使一批贫困生顺利完成学业。
该校坚持艰苦奋斗，勤俭建校，严谨治学，锐意进取，形成严谨、求实、勤奋、进取的校风，协作、求精、拼搏、争先的教风，守纪、刻苦、多思、创新的学风，各项工作纳入科学化、民主化的管理轨道，教育教学成绩喜人。40多年来，培养了2万多名社会主义建设者。1977年恢复高考制度后，考入大中专院校的学生1000多人。
该校重视教师队伍建设，先后有21名教师加入中国共产党，成为学校各项工作的带头人。学校引进竞争机制，实行教师聘任制，优化组合，奖勤罚懒。根据中青年教师比例大的特点，学校开展“以老带新，以新促老”的帮教活动，大胆启用中青年教师挑重担，组织岗位练兵，开展优质课、好教案评比，大力培养骨干教师。同时狠抓教师职业道德教育，广泛开展学先进、创一流活动，涌现了一批爱教、乐教、善教的教师，其中省、地、市优秀教师和优秀教育工作者占全校教师的25%。学校大力推进素质教育，坚持课堂教学以学生为主体，教师为主导，让学生掌握学习的主动权。教师转变教学观念，变注入式为启发式，变满堂灌为精讲多练，变单纯传授课本知识为既讲知识，又注重学生各方面素质的培养。开辟第二课堂，成立“秋苑”文学社、鼓乐队、文艺宣传队、体训队及各种兴趣小组，培养学生多方面的爱好和能力。
