抚州市图书馆 内容
临川市九中创办于1957年，始名抚州市初级中学，校址设梅庵路北段（现抚州机床厂）。1959年开办高中，更名抚州市二中。1968年，与抚州市一中合并，改称抚州针织内衣厂五七中学。1969年，复办抚州市二中，校址设文昌桥东天主堂旁。1996年，改名临川市九中。该校占地面积31亩，建筑面积1.38万平方米。2000年，全校有学生1052人，教职工102人，其中高级教师29人，一级教师43人。
该校以“严、爱、勤、朴”四字为校训。首先“严”字当头，领导严格管理，教师严谨执教，学生严谨治学，全校教职员工严于律己；同时，以陶行知“爱满天下”的名言激励全校师生，以“爱”为本，热爱祖国，热爱人民，热爱共产党，热爱社会主义，热爱科学，热爱师长，热爱学生；全校师生在工作学习中落实一个“勤”字，勤勉工作，勤奋学习，奋发向上；在待人接物中体现一个“朴”字，为人质朴诚实，生活艰苦朴素，形成团结、文明、求实、创新的校风，严谨、扎实、善诱、爱生的教风，勤奋、进取、尊师、守纪的学风。
该校坚持社会主义办学方向，把贯彻党的教育方针、发展特色教育当做学校的办学宗旨。通过学习、贯彻、督导《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三好学生条例》、《文明市民公约》，学生养成良好的生活习惯、道德风范，在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会做好公民；通过政治理论著作、先进人物事迹的学习，开展树文明新风，做时代新人的活动，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。在教学方法上，遵循因材施教原则，更新教育观念，处理好书本知识与实践技能的关系、课堂教学与课外活动的关系、必修课与选修课的关系、教师主导作用与学生主体作用的关系，学生既学好必修课，又在选修课中充分发挥自己的特长，成为基础扎实，学有专长的人才。
该校严格执行教学常规，紧紧把握“计划一备课一上课一辅导一考试”五个环节，培养教师严谨、勤奋、求真、务实的作风，敬业、勤业、专业、精业的精神；同时积极开展教学改革，开辟广大教师的用武之地，鼓励教师吸取教学改革中的新成果，大胆实践。不少教师在教学内容、教学方法的改革中闯出了新路。其中数学的“Q·Z·Z”启发式自学指导教学法，经过三年试验，实验班以80%的优秀率及平均分高于对比班20多分的优异成绩，通过验收，获得专家好评。该校还通过岗位练兵，让青年教师挑大梁，在实践中增长教学才干；通过参加师大函授、电大培训，帮助部分青年教师学历达标，提高专业理论水平，一批教师先后被评为省、地、市先进教育工作者。
该校以“严、爱、勤、朴”四字为校训。首先“严”字当头，领导严格管理，教师严谨执教，学生严谨治学，全校教职员工严于律己；同时，以陶行知“爱满天下”的名言激励全校师生，以“爱”为本，热爱祖国，热爱人民，热爱共产党，热爱社会主义，热爱科学，热爱师长，热爱学生；全校师生在工作学习中落实一个“勤”字，勤勉工作，勤奋学习，奋发向上；在待人接物中体现一个“朴”字，为人质朴诚实，生活艰苦朴素，形成团结、文明、求实、创新的校风，严谨、扎实、善诱、爱生的教风，勤奋、进取、尊师、守纪的学风。
该校坚持社会主义办学方向，把贯彻党的教育方针、发展特色教育当做学校的办学宗旨。通过学习、贯彻、督导《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《三好学生条例》、《文明市民公约》，学生养成良好的生活习惯、道德风范，在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会做好公民；通过政治理论著作、先进人物事迹的学习，开展树文明新风，做时代新人的活动，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青年。在教学方法上，遵循因材施教原则，更新教育观念，处理好书本知识与实践技能的关系、课堂教学与课外活动的关系、必修课与选修课的关系、教师主导作用与学生主体作用的关系，学生既学好必修课，又在选修课中充分发挥自己的特长，成为基础扎实，学有专长的人才。
该校严格执行教学常规，紧紧把握“计划一备课一上课一辅导一考试”五个环节，培养教师严谨、勤奋、求真、务实的作风，敬业、勤业、专业、精业的精神；同时积极开展教学改革，开辟广大教师的用武之地，鼓励教师吸取教学改革中的新成果，大胆实践。不少教师在教学内容、教学方法的改革中闯出了新路。其中数学的“Q·Z·Z”启发式自学指导教学法，经过三年试验，实验班以80%的优秀率及平均分高于对比班20多分的优异成绩，通过验收，获得专家好评。该校还通过岗位练兵，让青年教师挑大梁，在实践中增长教学才干；通过参加师大函授、电大培训，帮助部分青年教师学历达标，提高专业理论水平，一批教师先后被评为省、地、市先进教育工作者。
