抚州市图书馆 内容
临川中学的前身为1901年由兴鲁书院改办的抚州府立中学堂（初名普通学舍、抚郡中学堂）．，是全省最早创办的三所中学堂之一。1914年改名省立第七中学。1927年与省立第三师范合并，定名省立临川中学。新中国成立后，改名临川县联合中学，以后又改名为临川中学。
1953年被定为全省9所重点中学之一。1959年易名抚州市第一中学。1995年，原抚州市、临川县合并为临川市后，重又恢复临川中学名称。1949—1966年，该校为正县级单位，以后为正科级单位，1990年定为副县级单位。
该校占地面积150亩，绿化面积102亩。校舍建筑面积3.8万平方米，其中教学办公用房1.8万平方米，藏书10万余册。2000年，有教学班40个（高中30个，初中超常教育实验班10个），在籍学生2355人（高中1795人，初中560人）。教职工165人，其中特级教师1人，高级教师49人，一级教师73人，高级技工7人。先后荣获全国劳模、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的11人，市管拔尖人才3人，首批地、市学科带头人10人。
该校具有光荣的革命传统。早在1908年，就有学生参加孙中山先生领导的资产阶级民主革命。1919年“五四”运动时期，学生声援北京的反帝爱国斗争。1926年，在北伐军总政治部特派员陈奇涵培养下，该校一批进步学生加入中国共产党，成立抚州第一个中共组织。1927年，南昌“八一”起义军途经抚州，该校数十名学生投笔从戎，走上革命道路。在残酷的对敌斗争中，不少校友壮烈牺牲，其中著名的有1928年任中共四川省委书记兼军委书记的傅烈，在华北敌占区从事地下电台工作的傅大庆，红四军第十师宣传科长许瑞芳等。1936年，著名民主人士黄炎培到该校讲演，宣传反抗日本帝国主义。抗日战争和解放战争时期，该校师生积极开展抗日救亡运动和反饥饿反内战斗争。新中国成立初期，又有300余名青年学生参军参干，成为保卫祖国和建设祖国的骨干力量。
1962年，该校60周年校庆前夕，时任中共中央政治局委员、西南局第一书记兼四川省委第一书记的李井泉给母校发来贺电，勉励师生“按毛泽东思想把学校办得更好”；时任山东省委第一书记的舒同为母校题写“抚州市第一中学”校名。
该校素以环境美、师资强、校风好、设施全、质量高著称。新中国成立后，特别是中共十一届三中全会以来，学校坚持社会主义办学方向，把德育放在首位，坚持三个面向，以勤学、严谨、求实、奋进为校训，以育人为本、素质第一为办学宗旨，坚持面向全体、全面发展、因材施教、培优促特的指导思想，贯彻以教学工作为中心，以年级办学为实体，以教育科研为龙头，以健全机制为动力的工作方针，瞄准创一流水平，办一流学校的办学目标，逐步建立大循环年级教师集体岗位责任制，年级管委会、教研组并设以年级为主体的教学责任制、教师聘任制，处室、年级、班主任目标责任制，并建立了与之相应的各项考核评估系统，使学校管理走上规范化轨道。
该校积极开展教改实验，探索教育教学规律。从1980年起，先后有3届5个班（其中初中大改本试教班2个）进行初中语文教改实验，大改本试教班还延伸到高中，这些实验均通过省、地鉴定。从1985年起，又进行超常教育实验，逐步形成以初中为起点的“五年一体化”超常教育模式，使学生提早一至二年完成中学阶段的学习任务，达到优秀高中毕业生水平。该课题被列入“八五”期间江西省教育科研及抚州地区社会科研重点项目。1990年，首届实验班42人，有15名学生录取高校少年班，占当年全国高校录取少年大学生的十分之一；到2000年，共向中国科大、上海交大等重点大学输送少年大学生59名。
该校重视教学研究，每学期开展听课评课活动、作业和备课检查活动、教学情况通报活动，每年进行一次教学基本功大比武。90年代以来，学校教师在国家、省、地、市各类报刊和学术会议上发表或交流的论文100余篇；获市级以上优质课竞赛奖86人次。
1997年秋至2000年7月，国家教育部在两省一市（江西、山西、天津）进行高中新课程方案试验，该校为抚州地区的四所样本校之一。三年来，该校对新课程计划作了较深入的探索：（一）上好必修课，帮助学生扎实打好基础。在方法上，以学生主体性教育为主，实施分层教学
法，以真正落实面向全体，因材施教；积极探索教学效率最优化措施，发动全校教师群策群力，集体攻关，先后总结出“语文四步阅读教学法”、“历史十步读书法”、“教学目标单元教学法”以及“现代媒体技术在新课程必修课教学中的应用与实际操作”等。（二）组织好活动课，发展学生的特长。该校制订了《活动课实施方案》，把活动课分为共同活动课和兴趣活动课两类：共同活动课包括校会、班会、升旗仪式、体操、周末劳动与每日晨扫、夕扫及社会实践等，学生以集体成员身份参与；兴趣活动课是根据学生特长、兴趣爱好等情况设置的，如舞蹈、书法、摄影、篮球、排球、田径、足球、武术、音律操、健美操、化学实验、科技创新、英语听与说、美术等。（三）设置好任选课，展示学生个性，培养学生能力。该校分三个阶段设置选修课：第一阶段是高一年级，主要设置了“物理定律与研究方法”、“英语会话与演讲”、“新闻采访与写作”、“环境保护技术”、“医学初步”、“国际知识”、“旅游地理”、“中国文化史”等课程，目的在于拓宽视野，培养学生科学精神；第二阶段是高二年级，设置的课程有“数学探趣”、“化学探索”、“物理奥秘”、“宇宙探秘”、“实用地理”、“文学欣赏”、“英语广角”、“临川文化史”、“生物技术与未来”，意在高一的基础上，进一步培养学生科学创新的精神；第三阶段为高三年级，主要开设一些专题性讲座，如“文学流派的认识与分析”、“时事纵论”、“数理化新天地”、“走进奥林匹克冬令营”、“高三应考对策”等，意在培养学生的探索精神。该校试验取得了良好效果，2000年10月，被评为全省先进实验单位
百年来，该校培养了傅烈、傅大庆、李井泉、舒同等一批革命先辈，中国科学院学部委员饶毓泰、余瑞璜，中国文学史专家游国恩，教育家刘振群等一大批著名专家学者，以及数以万计的祖国建设的合格人才。1977年以来，该校应届高中毕业生考取大专院校的近5000人，在全国高中数、理、化、外、生等学科竞赛中获一、二、三等奖的有237人次，其中有6人次先后进入国家奥林匹克数、理、化冬令营，1人次进入国家奥林匹克集训队。1998年，全国高中数学联赛江西赛区颁奖大会在该校举行。1999年，该校荣获全国高中化学竞赛江西赛区团体总分和个人成绩双第一。2000年，该校获全国高中化学竞赛省团体总分第一名。1980年，江西省人民政府曾嘉奖该校“在社会主义建设中成绩优异”。该校先后被评为江西省体育卫生先进单位，江西省实验仪器和教学仪器工作先进单位、江西省园林绿化先进单位、抚州地区文明单位、“十佳学校”、江西省青年志愿服务先进集体、江西省电教示范学校、江西省优秀重点中学。
1953年被定为全省9所重点中学之一。1959年易名抚州市第一中学。1995年，原抚州市、临川县合并为临川市后，重又恢复临川中学名称。1949—1966年，该校为正县级单位，以后为正科级单位，1990年定为副县级单位。
该校占地面积150亩，绿化面积102亩。校舍建筑面积3.8万平方米，其中教学办公用房1.8万平方米，藏书10万余册。2000年，有教学班40个（高中30个，初中超常教育实验班10个），在籍学生2355人（高中1795人，初中560人）。教职工165人，其中特级教师1人，高级教师49人，一级教师73人，高级技工7人。先后荣获全国劳模、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号的11人，市管拔尖人才3人，首批地、市学科带头人10人。
该校具有光荣的革命传统。早在1908年，就有学生参加孙中山先生领导的资产阶级民主革命。1919年“五四”运动时期，学生声援北京的反帝爱国斗争。1926年，在北伐军总政治部特派员陈奇涵培养下，该校一批进步学生加入中国共产党，成立抚州第一个中共组织。1927年，南昌“八一”起义军途经抚州，该校数十名学生投笔从戎，走上革命道路。在残酷的对敌斗争中，不少校友壮烈牺牲，其中著名的有1928年任中共四川省委书记兼军委书记的傅烈，在华北敌占区从事地下电台工作的傅大庆，红四军第十师宣传科长许瑞芳等。1936年，著名民主人士黄炎培到该校讲演，宣传反抗日本帝国主义。抗日战争和解放战争时期，该校师生积极开展抗日救亡运动和反饥饿反内战斗争。新中国成立初期，又有300余名青年学生参军参干，成为保卫祖国和建设祖国的骨干力量。
1962年，该校60周年校庆前夕，时任中共中央政治局委员、西南局第一书记兼四川省委第一书记的李井泉给母校发来贺电，勉励师生“按毛泽东思想把学校办得更好”；时任山东省委第一书记的舒同为母校题写“抚州市第一中学”校名。
该校素以环境美、师资强、校风好、设施全、质量高著称。新中国成立后，特别是中共十一届三中全会以来，学校坚持社会主义办学方向，把德育放在首位，坚持三个面向，以勤学、严谨、求实、奋进为校训，以育人为本、素质第一为办学宗旨，坚持面向全体、全面发展、因材施教、培优促特的指导思想，贯彻以教学工作为中心，以年级办学为实体，以教育科研为龙头，以健全机制为动力的工作方针，瞄准创一流水平，办一流学校的办学目标，逐步建立大循环年级教师集体岗位责任制，年级管委会、教研组并设以年级为主体的教学责任制、教师聘任制，处室、年级、班主任目标责任制，并建立了与之相应的各项考核评估系统，使学校管理走上规范化轨道。
该校积极开展教改实验，探索教育教学规律。从1980年起，先后有3届5个班（其中初中大改本试教班2个）进行初中语文教改实验，大改本试教班还延伸到高中，这些实验均通过省、地鉴定。从1985年起，又进行超常教育实验，逐步形成以初中为起点的“五年一体化”超常教育模式，使学生提早一至二年完成中学阶段的学习任务，达到优秀高中毕业生水平。该课题被列入“八五”期间江西省教育科研及抚州地区社会科研重点项目。1990年，首届实验班42人，有15名学生录取高校少年班，占当年全国高校录取少年大学生的十分之一；到2000年，共向中国科大、上海交大等重点大学输送少年大学生59名。
该校重视教学研究，每学期开展听课评课活动、作业和备课检查活动、教学情况通报活动，每年进行一次教学基本功大比武。90年代以来，学校教师在国家、省、地、市各类报刊和学术会议上发表或交流的论文100余篇；获市级以上优质课竞赛奖86人次。
1997年秋至2000年7月，国家教育部在两省一市（江西、山西、天津）进行高中新课程方案试验，该校为抚州地区的四所样本校之一。三年来，该校对新课程计划作了较深入的探索：（一）上好必修课，帮助学生扎实打好基础。在方法上，以学生主体性教育为主，实施分层教学
法，以真正落实面向全体，因材施教；积极探索教学效率最优化措施，发动全校教师群策群力，集体攻关，先后总结出“语文四步阅读教学法”、“历史十步读书法”、“教学目标单元教学法”以及“现代媒体技术在新课程必修课教学中的应用与实际操作”等。（二）组织好活动课，发展学生的特长。该校制订了《活动课实施方案》，把活动课分为共同活动课和兴趣活动课两类：共同活动课包括校会、班会、升旗仪式、体操、周末劳动与每日晨扫、夕扫及社会实践等，学生以集体成员身份参与；兴趣活动课是根据学生特长、兴趣爱好等情况设置的，如舞蹈、书法、摄影、篮球、排球、田径、足球、武术、音律操、健美操、化学实验、科技创新、英语听与说、美术等。（三）设置好任选课，展示学生个性，培养学生能力。该校分三个阶段设置选修课：第一阶段是高一年级，主要设置了“物理定律与研究方法”、“英语会话与演讲”、“新闻采访与写作”、“环境保护技术”、“医学初步”、“国际知识”、“旅游地理”、“中国文化史”等课程，目的在于拓宽视野，培养学生科学精神；第二阶段是高二年级，设置的课程有“数学探趣”、“化学探索”、“物理奥秘”、“宇宙探秘”、“实用地理”、“文学欣赏”、“英语广角”、“临川文化史”、“生物技术与未来”，意在高一的基础上，进一步培养学生科学创新的精神；第三阶段为高三年级，主要开设一些专题性讲座，如“文学流派的认识与分析”、“时事纵论”、“数理化新天地”、“走进奥林匹克冬令营”、“高三应考对策”等，意在培养学生的探索精神。该校试验取得了良好效果，2000年10月，被评为全省先进实验单位
百年来，该校培养了傅烈、傅大庆、李井泉、舒同等一批革命先辈，中国科学院学部委员饶毓泰、余瑞璜，中国文学史专家游国恩，教育家刘振群等一大批著名专家学者，以及数以万计的祖国建设的合格人才。1977年以来，该校应届高中毕业生考取大专院校的近5000人，在全国高中数、理、化、外、生等学科竞赛中获一、二、三等奖的有237人次，其中有6人次先后进入国家奥林匹克数、理、化冬令营，1人次进入国家奥林匹克集训队。1998年，全国高中数学联赛江西赛区颁奖大会在该校举行。1999年，该校荣获全国高中化学竞赛江西赛区团体总分和个人成绩双第一。2000年，该校获全国高中化学竞赛省团体总分第一名。1980年，江西省人民政府曾嘉奖该校“在社会主义建设中成绩优异”。该校先后被评为江西省体育卫生先进单位，江西省实验仪器和教学仪器工作先进单位、江西省园林绿化先进单位、抚州地区文明单位、“十佳学校”、江西省青年志愿服务先进集体、江西省电教示范学校、江西省优秀重点中学。
