抚州市图书馆 内容
民国时期： 1912年，初等小学课程为：修身，每周2小时；国文，每周10—14小时；算术，每周5—6小时；手工，每周1小时；图画，每周1—2小时；唱歌，每周4小时；体操，每周4小时；女生另加缝纫1至2小时；计每周授课男生22至28小时，女生22至29小时。高等小学为：修身，每周2小时；国文，每周8—10小时；算术，每周4小时；本国历史，每周3小时；本国地理，每周3小时；理科，每周2小时；手工，每周1—2小时；图画，每周1—2小时；唱歌，每周3小时；体操，每周3小时；英语，每周3小时；另外，男生加农业2小时，女生加缝纫2至4小时。计每周授课时间，男生30小时，女生30至32小时。随意科一律改为必修科。1915年，改初等小学为国民学校，课程也略有修订，高等小学恢复了读经课，讲授《论语》，每周3小
时。1916年，袁世凯帝制失败，读经课重被废止；但县、乡各小学仍开设读经课，直至1922年才奉令取消。
1920年，国文课改为国语课。1922年，修身课改为公民课。
1923年，实行新学制课程标准纲要，初级小学开设国语、算术、社会（包括公民、卫生、历史、地理）、自然（包括园艺）、工用艺术（旧称手工）、形象艺术（旧称图画，新加剪贴及塑造）、音乐、体育；高级小学开设写字、作文、读文、语言、算术、地理、历史、公民、卫生、自然、园艺、工用艺术、形象艺术、音乐、体育。授课改以分钟计算。初级小学前两年每周至少1080分钟，后两年至少1260分钟；高级小学每周至少1440分钟。各科所占时间规定了一个比例。每节课时间，一般为30分钟，但短可缩至15分钟，长可延至60分钟。以上课程中有不少新内容，由于脱离实际，收效甚微。
1926年，公民课改为党义课。
1929年，根据教育部颁布的《小学课程暂行标准》，小学六年分为低年级（一、二年级）、中年级（三、四年级）、高年级（五、六年级）三段，课程为：党义、国语、社会、自然、算术、工作、美术、体育、音乐。其中“工作”课即原“工用艺术”课的扩大。
1932年，根据教育部颁发的《小学课程标准》，各校不再特设党义科，其教材融化于国语、社会、自然等科中。社会、自然两科的卫生部分被划出，另开卫生科；改工作科为劳作科，内分家事、校事、农事、工艺四项；社会科加入公民教材；增设公民训练科，实行《小学训育标准》。每周授课时间，一年级1170分钟，二年级1260分钟，三年级1380分钟，四年级1440分钟，五、六年级1560分钟。每节课时间以30分钟为基本，视科目教材之性质可延至45分钟或60分钟。短期小学或短期小学班开设读书、作文、写字、算术等科。1933年，社会、自然与卫生三科在初级小学合并为常识科，美术与劳作两科在低年级合并为工作科。
2-32 1932年小学每周课程设置
单位：分钟
1935年，全区推行保学制度，儿童班采用部颁《小学课程标准》和《短期小学课程标准》，开设国语、常识、劳作、体育、算术等主要科目。
1936年，根据教育部颁发的《修正小学课程标准》，低中年级社会、自然合并为常识科，劳作、美术合并为工作科，体育、音乐合并为唱游科。自四年级起，算术科加授珠算。原卫生科取消，有关知识，低年级归入常识科，高年级归入自然科，卫生习惯归入公民训练。每节课以30
分钟为原则，视科目性质，可延长10至30分钟。
1940年，全区推行国民教育制度，课程设有团体训练、国语、算术、常识、社会（含公民、历史、地理）、自然、音乐、体育、图画、劳作。保国民学校儿童班设有团体训练、国语、算术、常识、音乐、体育、图画、劳作，另设课外集团活动，包括朝会、周会、纪念周、课外运动、童子军和儿童自治团体活动等。
1942年，根据教育部颁发的《小学课程修订标准》，公民训练一律正式改为团体训练，包括训育和卫生训练两项；美术改为图画；一、二年级的音乐与体育，图画与劳作，改为分科教学；高年级社会科包括公民（知识部分）、历史、地理三科，以分科教学为原则。
1948年，全区执行教育部所颁《小、学课程第二次修订标准》，团体训练又改为公民训练；图画仍称美术；一、二年级音乐与体育，美术与劳作又混合教学，称为唱游、工作；低年级算术科为随机教学，不特定时间；高年级社会科包括历史、地理，以混合教学为原则。
从1932年《小学课程标准》颁布以来，历1936年、1942年、1948年，小学课程先后进行了三次修正，归纳如下：
2-33 1936年、1942年、1948年小学课程修正情况
时。1916年，袁世凯帝制失败，读经课重被废止；但县、乡各小学仍开设读经课，直至1922年才奉令取消。
1920年，国文课改为国语课。1922年，修身课改为公民课。
1923年，实行新学制课程标准纲要，初级小学开设国语、算术、社会（包括公民、卫生、历史、地理）、自然（包括园艺）、工用艺术（旧称手工）、形象艺术（旧称图画，新加剪贴及塑造）、音乐、体育；高级小学开设写字、作文、读文、语言、算术、地理、历史、公民、卫生、自然、园艺、工用艺术、形象艺术、音乐、体育。授课改以分钟计算。初级小学前两年每周至少1080分钟，后两年至少1260分钟；高级小学每周至少1440分钟。各科所占时间规定了一个比例。每节课时间，一般为30分钟，但短可缩至15分钟，长可延至60分钟。以上课程中有不少新内容，由于脱离实际，收效甚微。
1926年，公民课改为党义课。
1929年，根据教育部颁布的《小学课程暂行标准》，小学六年分为低年级（一、二年级）、中年级（三、四年级）、高年级（五、六年级）三段，课程为：党义、国语、社会、自然、算术、工作、美术、体育、音乐。其中“工作”课即原“工用艺术”课的扩大。
1932年，根据教育部颁发的《小学课程标准》，各校不再特设党义科，其教材融化于国语、社会、自然等科中。社会、自然两科的卫生部分被划出，另开卫生科；改工作科为劳作科，内分家事、校事、农事、工艺四项；社会科加入公民教材；增设公民训练科，实行《小学训育标准》。每周授课时间，一年级1170分钟，二年级1260分钟，三年级1380分钟，四年级1440分钟，五、六年级1560分钟。每节课时间以30分钟为基本，视科目教材之性质可延至45分钟或60分钟。短期小学或短期小学班开设读书、作文、写字、算术等科。1933年，社会、自然与卫生三科在初级小学合并为常识科，美术与劳作两科在低年级合并为工作科。
2-32 1932年小学每周课程设置
单位：分钟
1935年，全区推行保学制度，儿童班采用部颁《小学课程标准》和《短期小学课程标准》，开设国语、常识、劳作、体育、算术等主要科目。
1936年，根据教育部颁发的《修正小学课程标准》，低中年级社会、自然合并为常识科，劳作、美术合并为工作科，体育、音乐合并为唱游科。自四年级起，算术科加授珠算。原卫生科取消，有关知识，低年级归入常识科，高年级归入自然科，卫生习惯归入公民训练。每节课以30
分钟为原则，视科目性质，可延长10至30分钟。
1940年，全区推行国民教育制度，课程设有团体训练、国语、算术、常识、社会（含公民、历史、地理）、自然、音乐、体育、图画、劳作。保国民学校儿童班设有团体训练、国语、算术、常识、音乐、体育、图画、劳作，另设课外集团活动，包括朝会、周会、纪念周、课外运动、童子军和儿童自治团体活动等。
1942年，根据教育部颁发的《小学课程修订标准》，公民训练一律正式改为团体训练，包括训育和卫生训练两项；美术改为图画；一、二年级的音乐与体育，图画与劳作，改为分科教学；高年级社会科包括公民（知识部分）、历史、地理三科，以分科教学为原则。
1948年，全区执行教育部所颁《小、学课程第二次修订标准》，团体训练又改为公民训练；图画仍称美术；一、二年级音乐与体育，美术与劳作又混合教学，称为唱游、工作；低年级算术科为随机教学，不特定时间；高年级社会科包括历史、地理，以混合教学为原则。
从1932年《小学课程标准》颁布以来，历1936年、1942年、1948年，小学课程先后进行了三次修正，归纳如下：
2-33 1936年、1942年、1948年小学课程修正情况
