抚州市图书馆

黎川县一中特级教师邓振辉和高级教师武小龙于1995年创立，并在黎川县一中进行实验，其目的是培育学生的完善人格和高尚道德，使其现阶段能积极主动、富有个性地学习，德、智、体、美、劳和谐发展，走上社会后，成为高素质、能肩负起21世纪建设重任的新一代。该实验于1996年3月列入“全国学习科学重点研究项目”二级子课题，学校被接纳为“全国学习科学实验学校”。1996年12月，“3+1”德育实验列入江西省教育科学“九五”规划课题项目。“3+1”德育分为两大系列：第一系列的“3”，即向全校学生提出“3”点基本教育目标：在家做个好儿女，在校做个好学生，在社会上做个好公民。并围绕教育目标，分别制定“三个十条规范要求”。在家做个好儿女的规范要求是：尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，相互照顾；邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张弛有度；自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物；讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，毫不沾濡；优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。在校做个好学生的规范要求是：按时到校，遵守规章；质疑问难，勤思多想；乐学善学，扬长补短；琴棋书画，发展特长；坚持锻炼，身体健康；爱美审美，文雅高尚；团结同学，尊敬师长；劳动实践，你追我赶；热爱集体，为校争光；全面发展，素质优良。在社会上做个好公民的规范要求是：自尊自爱，文明礼让；公共秩序，维护勿忘；交通安全，时刻提防；不说脏话，不动拳掌；不进舞厅，不看黄场；坏书不览，坏歌不唱；电子游戏，警惕上当；拾金不昧，友爱善良；见义勇为，不卑不亢；遵纪守法，爱国爱乡。所谓“1”，即各年级根据学生身心特点，结合年级实际，自行确定一项教育内容。第二系列的“3”，即向全校学生提出更深层次的目标：在家争为家乡作贡献，在校做个有学问的人，在社会上做个有益于人民的人。所谓“1”，即将各年级德育内容主题化、系列化。各年级“1”项德育主题分别是：初一：迈好生活第一步一一以“养成教育”为主题；初二：迈好成长第一步一一以“守纪教育”为主题；初三：迈好成才第一步一一以“成才基础教育”为主题；高一：迈好青春第一步——以“科学学习方法培养”为主题；高二：迈好理想第一步一一以“科学设计自我”为主题；高三：迈好人生第一步——以“我为学校添光彩”为主题。各年级围绕主题自编德育教材，开展多种形式活动。
   黎川县一中开展“3+1”德育实验以后，全校师生的精神面貌发生深刻变化。1995年后，该校学生违法犯罪为零，违纪率在3%以下，学校连续3次被中共江西省委、省人民政府命名为文明单位。1997年9月被中共江西省委宣传部、省教委命名为江西省德育示范学校。《江西日报》《江西教育》《德育报》，中共江西省委宣传部主办的《学习与宣传》，国家教委主管、华中师大主办的《教育研究与实验》等杂志，都曾进行专题介绍。其研究成果《“3+1”德育模式》，被人民出版社编入《如何实施素质教育》大型学术文库中。1998年3月11日《中国教育报》报道：“黎川县一中的‘3+1’德育工程，把学校教育、家庭教育和社会教育有机地结合起来，取得了良好的效果，现正在全省推广”。