抚州市图书馆 “快乐教学法”实验
| 内容出处： | 《抚州市志：全5册》 图书 |
| 唯一号： | 140220020220005645 |
| 颗粒名称： | “快乐教学法”实验 |
| 分类号： | N45 |
| 页数： | 1 |
| 页码： | 2706 |
| 摘要： | “快乐教学法”又称“愉快教学法”，即教师在教学过程中，以一系列方法、技能或技艺，潜移默化地影响学生，激发学生情感，使其在快乐之中动脑、动口、动手，主动学习，愉快地接受和完成学习任务。常用方法是：挖掘教材的快乐因素，创造活泼的学习氛围；根据教材特点，适时地制作直观教具，按实际需要把游戏引进课堂；以“赛”激趣促学；运用电教媒体，创设教学情境。快乐教学常用媒体有：形象的图片、优美的歌曲、生动的故事、通俗的儿歌、幽默的谜语、活泼的课中操、轻松的音乐、有趣的实验等。1990年以后，南丰县实验小学、南丰县教师进修学校附小、临川十小、乐安县二小等先后从北京、上海、江苏、浙江等省市引进“快乐教学法”实验，开展实验的班级60多个，参与实验的教师50多人、学生3500多人。 |
| 关键词： | 抚州 验证性实验 |
内容
“快乐教学法”又称“愉快教学法”，即教师在教学过程中，以一系列方法、技能或技艺，潜移默化地影响学生，激发学生情感，使其在快乐之中动脑、动口、动手，主动学习，愉快地接受和完成学习任务。常用方法是：挖掘教材的快乐因素，创造活泼的学习氛围；根据教材特点，适时地制作直观教具，按实际需要把游戏引进课堂；以“赛”激趣促学；运用电教媒体，创设教学情境。快乐教学常用媒体有：形象的图片、优美的歌曲、生动的故事、通俗的儿歌、幽默的谜语、活泼的课中操、轻松的音乐、有趣的实验等。1990年以后，南丰县实验小学、南丰县教师进修学校附小、临川十小、乐安县二小等先后从北京、上海、江苏、浙江等省市引进“快乐教学法”实验，开展实验的班级60多个，参与实验的教师50多人、学生3500多人。
知识出处
《抚州市志：全5册》
出版者：方志出版社
卷首部分包括序言、概述、抚州人文综述、抚州革命斗争纪略、大事记；主体分志设29卷174章，内容包括政区、自然环境、人口居民生活、政党、群众团体、政权、政务、公安司法、军事、经济发展总情、经济管理、财政税务金融、农业、林业垦殖、水利、工业、乡镇企业、名优特产、贸易、交通信息产业、城乡建设环境保护、教育、科技卫生体育、文化旅游、新闻媒体、方言、宗教民俗传说故事、艺文、人物等栏目介绍了抚州的发展历程。
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