抚州市图书馆

第四节中等教育一、普通中学建国前，本县在1939年9月，始创建一所初级中学。初创时校址设在水南茶园，校长1人，教师4人。首届招生44人，备取36人，分两班授课，一年半后迁入县城元姓祠堂。以后陆续发展至6个班，教职工17人，学生180余人。
  建国后，人民政府接管了这所初级中学，给予改造和扩充。1952年新建校舍于城南桥背，1958年又迁城北今校址，开始招收高中班。同时，龚坊、湖坪、招携、南村等四个公社都创办了初级中学。1965年本县普通中学发展了8所，学生1344人；农业中学3所，8个班，学生172人；半耕半读中学2所，学生100名。
  “文化大革命”期间，在“读高中不出公社，读初中不出大队”的错误口号影响下，全县有名无实的中学越来越多了。到了70年代初期，所有大队小学都附设了初中班。普通中学的过度发展，给本县教育事业带来了许多难以解决的困难。教师水平赶不上要求，教育质量严重下降。
  1966年“文化大革命”开始，平静的教育战线风浪骤起，一时学生围攻教师的大字报铺天盖地。是年5月，县委成立“文革领导小组”，派出5个工作组分赴乐中和湖坪、龚坊、招携、南村等中学，领导“文革”运动。在工作组指挥下，不少教师和学校领导被扣上“黑帮分子”、“三反分子”的帽子，勒令停职反省，实行群众专政，行动失去自由。10月，学校开始“停课闹革命”，组织“红卫兵”，成立“战斗队”，杀向社会破“四旧”，大搞无政府主义，学校的门、窗、桌、凳、板壁、图书、仪器惨遭破坏。11月，部分教师和校长被揪斗，定为“走资派”。有的被迫挂黑牌、戴高帽、游街、游巷，百般凌辱、丑化。学校处于瘫痪状态。
  1967年3月，中央发出“复课闹革命”的通知，各中学开始上课。9月，县武装部进驻乐安中学搞军训。在这之前，由于观点不同，学生分“井红”、“红大”两派，展开激烈的斗争。上课的内容只是学习毛主席语录和诗词，写大字报、批判稿，搞军事训练，跳“忠”字舞，办“三忠于”展览馆和随时批斗“走资派”、“黑帮”教师等等。
  1968年2月，贫宣队进驻农村学校，工宣队进驻城镇学校管理校政，只搞阶级斗争，不抓课堂教学，“读书无用论”思想一时泛滥成灾。
  1975年4月，县革委政治部召开教育工作会议，着重灌输“朝农经验”，要把学校办成“无产阶级专政的工具”。在打着为农业服务的口号下砸烂课堂，走出校门。如南村中学高中班，分成四个专业班：一个为“写作班”，专门下乡写调查报告，美其名曰“文科以社会为工厂”；一个为“财会班”，专门学珠算，学记账，美其名日“为农村输送会计人员”；一个是“文艺班”，天天学唱戏，下乡去宣传，美其名曰“为农村培养文艺骨干””；还有一个“农机修理班”，只是专门下乡为生产队修理喷雾器等简单的农具。
  本县教育在“朝农经验”影响下，实行走出校门办学，学生可以随便进出，自由散漫，秩序混乱，纪律松弛，成绩下降。
  1976年10月，党中央一举粉碎“四人帮”，1977年教育部恢复了全面考核、择优录取的招生制度。为了搞好教学工作，各级学校根据教育部颁发的《中学生守则》又制订出一套有利于教学的规章制度，使学校工作从“文化大革命”时期的混乱状态中彻底解放出来。
  1978年，党的十一届三中全会以后，中学教育发展更快，学制改为五年制（初中3年、高中2年），同时在县城南门外桥背村的招仙观，削平几个山头，新建校舍3508平方米，成立乐安第二中学，当年由县一中调入学生250名，有教职工28名。原乐安中学改称为县第一中学，以后经省批准为全县重点中学。
  1978年秋，全县普通中学进行了调整，保留完全中学5所（即县一中、县二中，龚坊中学、湖坪中学、公溪中学）；职业中学8所（含林中、农中各一所）；保留初级中学15所，小学附设（戴帽）的初中班全部停办。中学调整后，全县每年在校中学生均在1.5万人左右，与建国前相比，中学数增加了23倍，在校学生数增加了80多倍。本县在1977年考取高校学生127名，考取中专学生73名。加上1978年至1985年8年中录取数（详见表4—11），全县共为高等院校输送新生1012名，为中等专业学校输送新生707名。
  表4—10 1985年乐安县普通中学概况表表4—11 乐安县1978年—1985年考取大、中专人数统计表二、专业学校简易师范 1944年春，本县为了发展国民初等教育，解决师资短缺问题，开办3期国民教育师资训练班，附设在县立中学内。招收高等小学毕业的社会青年30余名，入学训练6个月，结业后分配任初级小学教师。
  1945年，为了把培养小学教师工作纳入正轨，创设了乐安县立简易师范一所，新建校舍于鳌溪中心国民学校（后改为简师附小）。县长兼任校长，另设校务主任1人，专职教师4至5人，又陆续聘请兼课教师数名。后因经济困难和师资缺乏，于1949年秋停办。
  教育学校为了适应教育事业的发展，1964年起，全县各辅导区都办起了函授学习班，参加学习的教师达395人，“文化大革命”期间被迫停办。1976年10月，教师的函授学习重新恢复。1979年为了加强这一工作的领导，文教局指定专人管理，各辅导站（区）聘请一二名有经验有水平的中学教师兼任函授辅导员，定期讲课，单科突击，要求不满中师水平的公办、民办教师，通过3年学习，达到中师以上水平，并给予中师结业证书。
  乐安教育学校创办于1985年9月，校址设在城东池头，原名乐安县教师进修学校。学生来源是退休教师顶替人员，首班学生人数42人，教职员工12名，该校正在继续扩充。
  抚州地区卫生学校乐安分校 1978年春，抚州地区卫生局和抚州卫生学校拨款5万元，委托本县创办卫生学校乐安分校。当即在县医院北端兴建三层教学大楼一幢，秋季招收三年制助产士一班，计51人。以后逐年续招了公卫医生、护士、妇幼医士各一班，并培训了中药泡制和外科人员3期。1984年撤并于南城卫校。
  表4—12 抚州卫生学校乐安分校1978—1983年招生情况表农业中学农业中学是培养农技人才和农林牧副渔管理人员的学校，招收初中毕业生和部分高小毕业生，实行半耕半读，毕业后仍回乡从事农村社会主义建设。自1966年起，本县各公社均设有农业中学，1968年，各公社中学和农业中学合并，改称公社“五·七”中学。
  1979年在调整学校网点布局的基础上，于1980年秋将牛田公社“五·七”中学改为牛田农业中学，校址设在水南茶园村，由初期的3个班，师生百余人，发展到现在有8个教学班，学生391人，教职员工32人。
  该校以高中为重点职业班，学制两年，开设了“柑桔栽培”、“土壤与肥料”、“农业机械”等专业课。学校现有水稻基地14.8亩，早地15亩，成立了科技小组，开展科研活动。
  种植了优质大米“波惠粘”和“黑米稻”以及“海花一号” 花生等，推广柑桔苗的嫁接、培育活动。现已栽种柑桔500余棵，枳壳苗1万余棵，油桐树2亩。在专职教师的指导下进行学习和实践。
  1982年后，该校教学质量大有提高，多次被评为省、地、县先进单位，该校84级初三班荣获省、地“文明班级”称号。
  林业中学根据本县山区特点和发展林业生产的需要，于1983年秋在改革中等教育结构的同时，创立了招携林业中学，它的前身是招携中学。该校自创建以来，全校拥有8个教学班，其中初中部6个班，高中部职业班2个，在校学生达469人，教职员工36人。初中部学制8年，高中部职业班学制2年，设有专业课两科。农业专业开设“农业基础”与“作物栽培学”；林业专业开设“造林学”与“森林学”。
  建校3年来，为林业部门输送了林业专业骨干135人。
  职业中学为适应发展第三产业的需要，1984年10月，县教育局将第三中学和石陂中学合并，成立乐安县职业中学。建校之初招收了初中毕业生87人，开设2个高中班。1985年增至5个高中班，学生增至249人。高中职业班开设了畜牧、农技课程。1985年7月由该校初中、高中毕业生考取中等专业学校的有3人，为各行各业输送技术人材25人。
  共大乐安分校创于1965年5月1日，校址设在戴坊镇麦坑村。校部开设农、林、畜牧、兽医、农机、卫生、财会等7个专业班。每个专业班都按规定进行了基础课和专业课的教学，并安排了一定的校内实习时间，寓教于劳。16年来，入学的学生达2100多人，从外地考入该校学习的有150余人。在该校毕业的1982名学生，均初步掌握了一门专业技能，走向社会后受到欢迎。
  由于共大是实行“社来社去”的分配制度，生源奇缺，于1981年停办，交县林业局接管。