抚州市图书馆

民国时期，采取暑期办讲习班的形式培训师资。以非师范毕业生为对象；三民主义、总理遗教以及教育原理、教材教法为主要学习内容。
  建国始至70年代初，每年利用寒暑假部分时间，集中教师到县城或公社学习时事政策及教学业务。平时各校普遍建立了经常性的政治、业务学习制度，每周不少于4～6小时。
  文化学习主要有函授、轮训、离职进修和电视学习等形式： 函授 1955年10月始，江西师范学院函授部在东乡建立函授站，设兼职正副主任各1人，兼职辅导员4名（中文、数学各2名）；在中、小学教师中招收大专函授生50名。1961年招收第二批函授生50名。每批分中文与数学两个班，学习期满，各科成绩及格者，发给大学专科毕业证书。同年，开办中师函授，学制二年，招收学员450名，设专职教师两名；县以下设函授辅导站21个，配兼职教师21人，利用星期日进行面授讲课。到1965年，中师函授学员达780人，兼职教师42人。1966年函授停办；1973年恢复，大专函授招生150人，中师函授招生3100人。由于教学内容偏重谈论政治，轻视文化知识，学习逐步流于形式以致中断。
  短期轮训 1952年以来，先后在东乡县中（一中）、三中、东乡师范、长林中学举办在职小学教师轮训班10期，共轮训教师550名，每期学习半年（前两期为一年）。1959年，抽调小学教师20名在县中听课半年，结束后，分派到新发展的农村中学任教。1977～1978年，在一中和共大分别举办英语教师培训班各1期，学员共100名。
  电视学习 1979～1985年，全县有86名教师参加省广播电视大学学习，其中12名离职到抚州师专电大班学习两年，其余均在职学习。
  建国以来，尽管教育主管部门通过多种途径培训师资，不断提高教师素质，但由于“大跃进”和“文化大革命”时期，受极左思潮的干扰，中学规模发展太快，造成师资不足，产生“挤小学、压小学”的现象，使中、小学教育质量受到不同程度的影响。以1979年为例，全县中学教师492名，大学水平的仅占22%；小学教师2326名（含职工），中专以上水平的仅占40%。在中、小学教师中，还有相当部分不合格。要改变这种现象，除继续调整学校网点布局外，还必须加紧师资培训，以适应教育事业发展的需要。