六、“三讲”教育与“三个代表”学习

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《临川区志(1987-2005)》 图书
唯一号: 140220020210010679
颗粒名称: 六、“三讲”教育与“三个代表”学习
分类号: D665
页数: 1
页码: 347
摘要: 2000年3月至9月,根据抚州地委的安排,临川市级班子和市委宣传部、组织部先后开展了“三讲”(讲学习、讲政治、讲正气)教育活动。活动按照中央部署,在地委督导组的指导下,分“思想发动,学习提高”、“自我剖析,听取意见”、“交流思想,开展批评”、“认真整改,巩固成果”四个阶段进行。并设立征求意见箱,开通征求意见专线电话和专用手机,广泛征求干部群众的意见。
关键词: 学习 抚州

内容

2000年3月至9月,根据抚州地委的安排,临川市级班子和市委宣传部、组织部先后开展了“三讲”(讲学习、讲政治、讲正气)教育活动。活动按照中央部署,在地委督导组的指导下,分“思想发动,学习提高”、“自我剖析,听取意见”、“交流思想,开展批评”、“认真整改,巩固成果”四个阶段进行。并设立征求意见箱,开通征求意见专线电话和专用手机,广泛征求干部群众的意见。
  活动前,临川市委制定了“三讲”教育实施方案,提出把讲学习的重点放在解放思想上,把讲政治的重点放在加快经济发展上,把讲正气的重点放在加强党风建设上。活动中,贯彻以江泽民“三个代表”(中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益)重要思想为指导,以整风精神解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的突出问题为中心环节。活动后期,对干部、群众提出的意见和建议,进行认真查摆剖析,分类梳理。存在的突出问题主要有6个方面:一是经济发展不够快;二是干部队伍建设抓得不够有力;三是工作作风不实;四是社会治安问题突出;五是城市建设和管理力度不大;六是班子合力不足。按照突出重点,注重实效,分步实施,责任到人的原则,出台了整改方案。对暂不具备条件整改的问题,在措施中作出整改期限。
  9月,全市“三讲”集中教育告一段落。这次“三讲”集中教育取得的效果是:领导干部受到了一次马克思主义理论教育,进一步坚定了理想信念;找准了党性党风方面存在的突出问题,明确了今后的努力方向;受到了一次生动的群众路线、群众观念教育,促进了思想作风和工作作风的转变,进一步密切了党群关系。11月又集中一个月的时间,对“三讲”教育开展了一次“回头看”活动,加大整改力度,以巩固、扩大“三讲”教育成果。
  2000年6月,按照抚州地委的安排,临川市级班子成员结合开展“三讲”教育活动,组织学习了江泽民“三个代表”重要思想。是年底,学习活动在城乡全面展开。新成立的临川区委制定了《关于在全区农村开展“三个代表”重要思想教育活动的实施意见》,从2000年冬开始,用两年左右时间,在全区各部门、乡镇、街道的领导班子和基层干部中开展“三个代表”思想的学习教育活动,以加强基层党组织的思想建设,提高基层干部素质。
  2004~2005年,在全区党员中广泛开展“保持共产党员先进性”教育活动。为切实有序地开展这项活动,全区建立“先进性教育”区级领导班子联系点37个,科级干部联系点586个。先后分别组织党委主要负责人和基层党委组织委员进行集中学习,印发了新《党章》、《党费证》和先进性教育学习资料共3万余份,为1400多名流动党员建立了党员教育管理台帐,进行微机管理,举办新党员培训班6期,培训755人。通过边学边改,在解决实际问题上下功夫,为下岗失业人员培训26场(次),举办大型现场招聘会5次,解决困难党员实际难题400多个,动员在职党员与困难党员结成“1+1”帮扶对子2216对,提供致富信息2687余,送技术379项,使1248名党员摆脱贫困。

知识出处

临川区志(1987-2005)

《临川区志(1987-2005)》

出版者:陕西出版集团;三秦出版社

新编《临川区志》经过全区上下的共同努力和地方志工作者近六个寒暑的辛勤耕耘,今天终于问世了!她的出版发行,是全区人民政治文化生活中的一件盛事,可喜可贺!

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