抚州市图书馆

一、管理体制改革 1986年，全县基础教育的管理体制改革为县、乡、村三级办学，县乡两级管理。县管县属学校，农村中、小学全部下放乡村管理，一切经费包干，人权由县、乡共管。同时扩大乡（镇）办学自主权，乡（镇）政府可以根据本地经济发展状况和群众需要安排学校布局，确定办学规模，做出教育事业发展规划，但应报县教育局备案，并听取县教育局的指导意见。2002年，学校内部则根据办学规模确定中层机构个数和中层干部职数，全县共精简校级干部18人，学校内中层干部19人。
  二、招生制度改革 1989年成立中等学校招生委员会，主要负责小学升初中、初中升普通高中、职业高中以及中等专业学校（简称小中专）的招生工作。小学招生根据《中华人民共和国义务教育法》的规定6周岁入学，也可推迟到7周岁入学，学生就近入学。初中招生从1986年开始，根据省、地《关于改进中、小学学校招生工作的几点意见》精神，不搞升学考试，不搞择优录取，按照方便群众的原则，一律划片就近入学，在学区范围内招生。高中招生按中考成绩由高分到低分排名择优录取。1996年，全县拿出一定指标招收高中自费生，以后各年做法相同，延续到2005年。
  三、依法治教 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》先后在全国颁布实施。自1986～2005年，宜黄县教育部门认真宣传学习各项法律法规，教育管理部门依法治教，教育工作者依法规范教育行为，严禁体罚学生和歧视差生，严禁教育乱收费，纠正行业不正风。同时，配合公安机关整治校园周边环境和校内学习环境，取缔学校四周200米范围内开办的电视录像放映、游戏机、网吧等，学校大门口不得摆摊设点。在学校上课和学生上自习期间，学校实施封闭式管理，保护教师的合法权益，保障青少年受教育的权利，使全县教育逐步走上法制化轨道。