抚州市图书馆

1986年，根据国家教委《关于进一步办好幼儿学前班的意见》，全县努力普及学前一年教育，村小学附设学前班成为农村幼儿教育的基本形式，一些有条件的村完小也设了学前班。从2002年开始，全县私人办幼儿园有20余所，入园幼儿达1882人，民办幼儿教师96人。
  1992年4月，江西省教育委员会转发国家教委《关于改进和加强学前班管理的意见》，指出学前班教育的任务与幼儿教育的任务是一致的，搞好幼儿教育与小学教育的衔接工作，纠正学前班存在的“小学化”倾向。宜黄县依据《意见》精神，对学前教育进行整顿，规范学前教育工作。
  1996年，县政府决定将幼儿教育工作移交县教委管理。1997年，全县所有的幼儿园、学前班陆续做好了移交工作，实行政府统一领导，地方负责，分级管理，教育部门主管，各有关部门分工齐抓的管理体制。
  学制设置县幼儿园学前教育为3年，按儿童年龄不同分设小班1年（3～4岁），中班一年（4～5岁），大班1年（5～6岁）。各乡（镇）幼儿园、集体或民办幼儿园多为年龄不同的幼儿混合班，接受保教的时间不固定，大多为1～2年。设在各乡（镇）中心小学及村小的学前班，学制1年。
  课程教法县幼儿课程的开设分为健康、社会、语文、科学、艺术五大领域。科学包括自然、数学两个科目；艺术包括音乐、美术两个科目；健康则由身体保健和身体锻炼两部分组成。各乡（镇）及民办幼儿园课程的开设各有不同，但都包括游戏、拼音、语言、故事、计算、常识、音乐、美术等。各乡（镇）及村小附设的学前班在课程的安排上，注重与小学教育的衔接，开设了一些侧重于对幼儿进行智力开发的课程。县幼儿园的综合性教学法，把德、智、体、美、劳等有机地结合在每节课中，注重让幼儿自己亲手摆弄、操作、观看、触摸、倾听等感知事物和认识事物。县幼儿园还采用电视、幻灯、录音等电化教学手段进行教学。每天早上放录音，第一阶段让幼儿欣赏，幼儿“手指字，耳朵听、眼睛看字不出声”；第二阶段跟读，幼儿“手指字、耳朵听，眼睛看字读轻声”；第三阶段朗读，幼儿“双手扶书身要正，声音宏亮有感情”，实验“听读游戏识字”教学。
  卫生保健县幼儿园配备了1名专职保健医生，合理安排幼儿作息。成立由园长、教师、炊事员、保健员组成的膳食委员会，定食谱、定进量、定营养。幼儿一人一杯一巾一碗，床上用品一人一用专人专用，要求饭前便后洗手。工作人员经医院检查无传染病方可入园工作。幼儿每半年体检一次，每天游戏、娱乐、做保健操。
  附：宜黄县幼儿园简介县幼儿园坐落在县城西门（西花园4号），至今已有40余年历史。学校总占地面积3318平方米，建筑面积2600平方米。其中教学楼两幢（包括办公楼），面积1490平方米。教工宿舍楼一幢，面积820平方米。共有教室17个，办公室3个，卫生间5个及洗漱室、保健室、广播室等，园内绿化面积达60%以上。1986年上半年，有幼儿班10个，在园幼儿490人，教职工34人。2005年有幼儿班13个，计640余人。有教职工42人，其中中专学历占80%以上。
  1986～2005年全县幼儿教育情况单位：个、人