抚州市图书馆 一、黎川县的扫盲及初等业余教育
| 内容出处： | 《黎川县志》 图书 |
| 唯一号： | 140220020210006329 |
| 颗粒名称： | 一、黎川县的扫盲及初等业余教育 |
| 分类号： | G72 |
| 页数： | 3 |
| 页码： | 495 |
| 摘要： | 民国23年，本县办有“中山民众学校”5所，计17个班，共有学生652名，专任教师8人，另聘若干兼职教师任课。属于成人和社会儿童文化补习学校性质。开设有国语（即语文）、算术、体育、劳作、自卫、公民（成人班）等课程。民国24年，民众学校增至12所，分成15个学级。此期间，在县城另办有补习学校1所，有学生60名，教职员3名。民国27年，县城各机关设立“中山民众学校”2所，各开设1个班，进行机关扫盲教育。民国28年4月，在县城薛氏家庙设立“难童学校”1所，招收本县难民收容所儿童入学。翌年，该校增设至3个班。开办初仅有学员80名，翌年开办4个小学班，共有学员136人。 |
| 关键词： | 黎川县 业余教育 |
内容
民国23年，本县办有“中山民众学校”5所，计17个班（其中儿童8个班，成人5个班，妇女4个班），共有学生652名，专任教师8人，另聘若干兼职教师任课。属于成人和社会儿童文化补习学校性质。开设有国语（即语文）、算术、体育、劳作、自卫、公民（成人班）等课程。民国24年，民众学校增至12所（中山民校2所，保学附设民校10所），分成15个学级。此期间，在县城另办有补习学校1所，有学生60名，教职员3名。
民国27年，县城各机关设立“中山民众学校”2所，各开设1个班，进行机关扫盲教育。
民国28年4月，在县城薛氏家庙设立“难童学校”1所，招收本县难民收容所儿童入学。
1950年冬季，本着“政府领导，工会、青年团、妇联配合，中、小学教师协助”精神，在县城办起1所职工业余夜校，吸收学员30名，均为本县行政机关和企业单位的文盲或半文盲干部，学习3个月，结业时能识1000字左右。翌年，该校增设至3个班。
1952年，土改完成后的农村普遍开展“推广祁建华速成识字法”的扫盲运动。该年12月，“黎川县扫盲工作委员会”正式成立，配备了10名专职扫盲干部，开办学习班，培养了近百名脱产专职扫盲教师，在全县各乡突击开展扫盲工作。
1953年4月，贯彻全省扫盲工作会议精神，针对1952年推行速成识字法时某些急躁冒进的偏向，在全县范围内进行了扫盲整顿工作，把原来由政府包下来的作法改为各乡、村农民自办，动员原先抽调的百余名专职扫盲教师回乡参加生产，同时由政府培训义务教师，实行群众自教自学办法，并调整了教学内容，改进了教学形式和方法，收缩了全县扫盲规模。
1954年下半年，试办了一期乡级主要干部文化学习班，抽调了部分乡的乡长、党支部书记和妇女主任共64人参加学习。要求学员在3个月内能认识1500字左右，能写简单的便条和能阅读通俗读物。随后，又举办了全县扫盲义务教师训练班，训练了义务教师271人。这一年，还创办了“黎川县机关干部业余文化补习学校”，校址设在人民路北端与花市街北端之间（今供电所址），配备专职教师1名负责处理日常事务，聘请中小学优秀教师和机关干部中文化水平较高的干部兼职任课。开办初仅有学员80名，翌年开办4个小学班，共有学员136人。
1955年冬，继抚州地区扫盲工作扩大会议之后，中共黎川县委、黎川县人民委员会联合发出了“关于开展今冬农民业余教育工作”的指示，要求做到“乡乡有夜校，社社有冬学”，并在县城隆重召开“向文化进军”誓师大会，全县各区主管文教的干部、扫盲义务教师和小学教师代表等280余人参加了会议。会后，各区、乡相继成立了扫盲委员会，加强了对扫盲工作的领导。为了解决扫盲教材，提高教学效果，还专门组织力量结合本县实际编写了一部《农民杂字》，将本县地名、社名、生产和生活工具名、常用语以及政治常用术语等，编成韵文，使之易读易记。在教学形式上，除采用班级课堂教学外，还开展了小组教学、送字上门、田头教学，包教保学等多种形式，取得了一定效果。据统计，1955年冬至1956年春，全县参加扫盲学习的青壮年农民达19888人，为1954年冬学人数的9倍多；参加扫盲的义务教师，包括各地参与扫盲教学的各地小学教师和小学高年级学生，共达1040人，为上年教师的10倍。
1957年下学期，全县参加业余学习的人数计农民26350人，职工327人，干部291人。
1958年，由于冒进、浮夸思潮的影响，在扫盲工作中提出了不切实际的“万人教、全民学”的口号，并于当年年底宣布“全县青壮年的百分之八十二脱离了文盲状态”。
1965年推行的半耕半读教育制度，不仅使农村耕读小学、耕读中学得到迅速发展，还促进了农村扫盲和业余教育的开展。至1965年底，全县已办起各种形式的夜校323个班（组），学员7416人，其中能常年坚持学习的有148个班（组），学员计3999人。
“文化大革命”期间，扫盲工作全部停顿。
1978年以后，中断了十余年的扫盲教育重新提到议事日程上来，全县各公社、大队纷纷恢复了夜校，据1980年考核，仅栗塘、潭溪、樟村3个公社就有592人经学习后脱盲。1982年开始，在全县农民文化状况全面普查摸底的基础上，建立了一套完整的农民文化户口簿表册资料档案，有计划有步骤地开展了群众性农民夜校“突击识字”和“堵”、“扫”并举等多种形式的扫盲活动。1982年，全县组织了4547位农民参加扫盲学习；在全县农民夜校中，能坚持常年学习的有10所；这一年脱盲学员878人。
1985年后，本县农民教育在巩固扫盲成果的基础上，朝着以文化教育为基础，重在实用性职业技术培训的方向发展，坚持巩固提高，以培养和造就农村各类初、中级技术人才和合格劳动者。
1987年，全县有农民初等学校24所，在校学生966名，其中技术班177人，小学班504人，扫盲班285人，共有教职工162名。这一年农民初等学校招生522名，毕业生515名。
1988年，全县成人初等学校（即农民初等学校）15所，在校学生636人，其中技术班125人，小学班382人，扫盲班129人；当年毕业生418人，招收新生323人。这一年，省教委授予黎川县“扫盲先进单位”称号。
1989年，成人初等学校减至11所，在校学生352人，其中技术班35人，小学班154人，扫盲班15人。当年毕业生204人，招生211人。
1990年，成人初等学校增至25所，在校学生474名，其中小学班149人，扫盲班325人；当年毕业学生264人（小学班153人，扫盲班111人），招收新生369人（小学班91人，扫盲班278人）。
但是，成人初等教育与全县人口增长及脱盲者复盲的形势不相适应，1990年，全县文盲、半文盲（15周岁及15周岁以上不识字或识字很少的人）尚有38445人，占总人口的18.2%。
民国27年，县城各机关设立“中山民众学校”2所，各开设1个班，进行机关扫盲教育。
民国28年4月，在县城薛氏家庙设立“难童学校”1所，招收本县难民收容所儿童入学。
1950年冬季，本着“政府领导，工会、青年团、妇联配合，中、小学教师协助”精神，在县城办起1所职工业余夜校，吸收学员30名，均为本县行政机关和企业单位的文盲或半文盲干部，学习3个月，结业时能识1000字左右。翌年，该校增设至3个班。
1952年，土改完成后的农村普遍开展“推广祁建华速成识字法”的扫盲运动。该年12月，“黎川县扫盲工作委员会”正式成立，配备了10名专职扫盲干部，开办学习班，培养了近百名脱产专职扫盲教师，在全县各乡突击开展扫盲工作。
1953年4月，贯彻全省扫盲工作会议精神，针对1952年推行速成识字法时某些急躁冒进的偏向，在全县范围内进行了扫盲整顿工作，把原来由政府包下来的作法改为各乡、村农民自办，动员原先抽调的百余名专职扫盲教师回乡参加生产，同时由政府培训义务教师，实行群众自教自学办法，并调整了教学内容，改进了教学形式和方法，收缩了全县扫盲规模。
1954年下半年，试办了一期乡级主要干部文化学习班，抽调了部分乡的乡长、党支部书记和妇女主任共64人参加学习。要求学员在3个月内能认识1500字左右，能写简单的便条和能阅读通俗读物。随后，又举办了全县扫盲义务教师训练班，训练了义务教师271人。这一年，还创办了“黎川县机关干部业余文化补习学校”，校址设在人民路北端与花市街北端之间（今供电所址），配备专职教师1名负责处理日常事务，聘请中小学优秀教师和机关干部中文化水平较高的干部兼职任课。开办初仅有学员80名，翌年开办4个小学班，共有学员136人。
1955年冬，继抚州地区扫盲工作扩大会议之后，中共黎川县委、黎川县人民委员会联合发出了“关于开展今冬农民业余教育工作”的指示，要求做到“乡乡有夜校，社社有冬学”，并在县城隆重召开“向文化进军”誓师大会，全县各区主管文教的干部、扫盲义务教师和小学教师代表等280余人参加了会议。会后，各区、乡相继成立了扫盲委员会，加强了对扫盲工作的领导。为了解决扫盲教材，提高教学效果，还专门组织力量结合本县实际编写了一部《农民杂字》，将本县地名、社名、生产和生活工具名、常用语以及政治常用术语等，编成韵文，使之易读易记。在教学形式上，除采用班级课堂教学外，还开展了小组教学、送字上门、田头教学，包教保学等多种形式，取得了一定效果。据统计，1955年冬至1956年春，全县参加扫盲学习的青壮年农民达19888人，为1954年冬学人数的9倍多；参加扫盲的义务教师，包括各地参与扫盲教学的各地小学教师和小学高年级学生，共达1040人，为上年教师的10倍。
1957年下学期，全县参加业余学习的人数计农民26350人，职工327人，干部291人。
1958年，由于冒进、浮夸思潮的影响，在扫盲工作中提出了不切实际的“万人教、全民学”的口号，并于当年年底宣布“全县青壮年的百分之八十二脱离了文盲状态”。
1965年推行的半耕半读教育制度，不仅使农村耕读小学、耕读中学得到迅速发展，还促进了农村扫盲和业余教育的开展。至1965年底，全县已办起各种形式的夜校323个班（组），学员7416人，其中能常年坚持学习的有148个班（组），学员计3999人。
“文化大革命”期间，扫盲工作全部停顿。
1978年以后，中断了十余年的扫盲教育重新提到议事日程上来，全县各公社、大队纷纷恢复了夜校，据1980年考核，仅栗塘、潭溪、樟村3个公社就有592人经学习后脱盲。1982年开始，在全县农民文化状况全面普查摸底的基础上，建立了一套完整的农民文化户口簿表册资料档案，有计划有步骤地开展了群众性农民夜校“突击识字”和“堵”、“扫”并举等多种形式的扫盲活动。1982年，全县组织了4547位农民参加扫盲学习；在全县农民夜校中，能坚持常年学习的有10所；这一年脱盲学员878人。
1985年后，本县农民教育在巩固扫盲成果的基础上，朝着以文化教育为基础，重在实用性职业技术培训的方向发展，坚持巩固提高，以培养和造就农村各类初、中级技术人才和合格劳动者。
1987年，全县有农民初等学校24所，在校学生966名，其中技术班177人，小学班504人，扫盲班285人，共有教职工162名。这一年农民初等学校招生522名，毕业生515名。
1988年，全县成人初等学校（即农民初等学校）15所，在校学生636人，其中技术班125人，小学班382人，扫盲班129人；当年毕业生418人，招收新生323人。这一年，省教委授予黎川县“扫盲先进单位”称号。
1989年，成人初等学校减至11所，在校学生352人，其中技术班35人，小学班154人，扫盲班15人。当年毕业生204人，招生211人。
1990年，成人初等学校增至25所，在校学生474名，其中小学班149人，扫盲班325人；当年毕业学生264人（小学班153人，扫盲班111人），招收新生369人（小学班91人，扫盲班278人）。
但是，成人初等教育与全县人口增长及脱盲者复盲的形势不相适应，1990年，全县文盲、半文盲（15周岁及15周岁以上不识字或识字很少的人）尚有38445人，占总人口的18.2%。
