抚州市图书馆

本县普通教育从清末废科举后即建有分班级实行课堂教学的小学；民国30年前后开始在少数几所小学里附设幼稚班，试行学前期教育；民国30年本县始办初级中学；抗日战争时期，几所外地中学迁入本县，设有高中部；1958年本县中学增设高中班。
  民国时期的幼儿班学制仅为一年，建国以后逐步发展起来的幼儿班也均为一年学制。1981年县办幼儿园才开始进行三年（一度定为四年）的较为系统的学前期教育。
  小学体制从民国时期至1951年均为四二制，即初小四年，高小二年。同时办有初小和高小的学校通称完全小学。1952年，县城和各区中心小学曾学习苏联学制，试办五年一贯制，因教材和师资存在问题，两年后停办，仍恢复四二制。1958、1959年，部分完全小学将五年级改为“跃进班”，即提前一年毕业，以后又废除。1972年下学期开始，全县小学均实行五年一贯制。民国时期小学每年两次招收新生入学（即分春季班、秋季班），每学期实行一次升班、留班或降班筛选。新中国成立后，仍沿袭每年二次招生旧制，从1953年下学期起，一律改成每年秋季一次招收新生（“文革”期间曾一度改为春季招生，后又复改秋季招生）。
  普通中学体制长期实行三三制，即初中三年，高中三年。1972年下学期起，本县中学实行二二制（初中二年、高中二年）。1976年下学期起，县城初中又恢复为三年制；1978年下学期开始，全县各中学初中都恢复为三年。1981年，本县重点中学——黎川县第一中学高中恢复为三年制；自1983年起，全县中学高中均恢复三年制，至此全县中学又复行三三制。
  中华人民共和国成立以前，广大贫苦百姓子弟受教育的机会与富家子弟是不均等的。虽然民国28年11月县政府专门成立了“黎川县社会教育推行委员会”，以推进生计教育、难童教育之实施；民国29年1月，又成立“黎川县强迫入学委员会”，各区、乡亦被责成建立了相应组织，以推动义务教育的实行，但收效甚微。民国35年是民国时期本县教育事业较兴旺的一年，但据当时县政府户政室的统计，文盲、半文盲人数占全县人口的97.5%以上。中华人民共和国成立后，本县教育事业得到很大的发展，至1990年，全县学龄儿童入学率为98.12%，其中农村为97.01%，（城镇和乡政府所在地达到了99%左右，偏远农村亦在96%以上）；日峰镇小学毕业生的95%能升入初中，开始普及初中义务教育。