南昌市图书馆

一九六九年春天，赵普羽随同辽源市聋哑学校文艺宣传队来到广州。被治愈的聋哑孩子向参加我国出口商品交易会的国际友人作了演出。许多外国朋友热情赞扬这是个人间奇迹。那么，谁是奇迹的创造者呢？
  有一天，一些外国朋友找到了赵普羽。一位西方记者指着被治愈的聋哑孩子们，向赵普羽提了这样一个问题：“这些聋哑孩子中，那些是你个人治好的？”
  赵普羽微笑着而又非常认真地回答说：“靠个人力量治好的，半个也没有。聋哑‘禁区’是靠毛泽东思想、靠群众的智慧打开的。”
  在这里，赵普羽不仅仅出于谦虚，而是他用历史唯物主义的观点，对“是谁打开了聋哑‘禁区’”这一问题。作出的恰当的回答。
  事实正象赵普羽说的那样，任何一项科学技术的发现，都不是哪一个人的功劳，而是许多人长期实践的结果。用针灸治病，是几千年来我国劳动人民同疾病作斗争的重要方法，包含着劳动人民的丰富的实践经验；新针疗法，是在无产阶级文化大革命中，我国广大医务工作人员在为工农兵治病的过程中，在旧针灸疗法的基础上发展起来的。没有这些，赵普羽他们怎么能想到用针刺治聋哑？又怎能想到深刺哑门穴呢？在打开聋哑“禁区”的过程中，赵普羽和他的战友们是作为一个集体进行战斗的。他说：“是这个集体，给了我智慧和胆量，如果是我个人的话，在重重的困难面前，也许会退下阵来了。”而在这个集体的后面，又站着千千万万的群众和我们伟大的党啊！在打开聋哑“禁区”的过程中，辽源市的人民、革委会，聋哑学校的教师、学生家长，都做了很多工作。还有那些聋哑孩子，他们是治疗的对象，但是，聋哑“禁区”被打开，也有他们的贡献，甚至可以说，他们也是奇迹的创造者。赵普羽永远也忘不了，当医疗宣传队刚到聋哑学校的时候，阶级敌人十分嚣张，他们利用聋哑学生的生理缺陷，蒙蔽一部分人，企图赶走医疗宣传队。在这关键时刻，是聋哑学生王雅琴、程启运她们挺身而出，揭露了阶级敌人的阴谋。当治疗工作开展起来以后，有的聋哑孩子怕疼，躲在桌子下面，不让扎针，是聋哑学生王宝才等站了出来，用手语表达毛主席的教导：“下定决心，不怕牺牲。排除万难，去争取胜利。”然后，让赵普羽在他身上扎给别人看，胆怯的同学不再怕疼了，争着要求扎针。没有他们的配合，聋哑“禁区”又怎能打开？
  这些事实，一个又一个地向赵普羽扑来，促使他渐渐地形成一个认识：任何个人的活动，都离不开阶级的活动，实践的主体是群众。群众好比是大海，自己不过是大海中的一滴水。千千万万滴水汇成大海，才能汹涌澎湃，个人和群众结合起来，才能发挥一分作用。在懂得了“群众是真正的英雄”以后，赵普羽在医疗实践中，更加注意从群众中汲取智慧，向一切有实践经验的人学习，不断丰富自己的认识，增长为人民服务的才干。
  在医疗实践中，赵普羽给群众看好了病，群众对他象待自己的亲人一样热情，一样真挚。开始，小赵也深受感动，他很理解群众的心情。这样的情形遇到得多了。便引起了小赵的认真思考：我给群众治好了病，群众感激我，这表现了人民群众深厚的阶级感情，也是对我的鼓励。问题是自己应当怎样正确看待。他想起了前几年家乡的情况，那时，由于刘少奇反革命修正主义卫生路线的毒害，农村缺医少药，农民生了病，请个大夫很不容易。因此出现“有病求大夫，没病敬大夫。大夫门前过，请到家里坐”的情况。而有些医生也当之无愧，认为自己“万事不求人，万人求自己”，把给群众治病，看作是对群众的“恩惠”。这种观点，显然是错误的。有一件事情对赵普羽教育很深，使他破除了旧的观念，获得了一个崭新的认识。
  去年年初，赵普羽随部队来到一个山区野营。驻扎在乌龙山下乌龙大队。白天，小赵参加紧张的训练；早晚，他挎上药包，冒着风雪，到贫下中农家去巡诊。一天，小赵听说贫农饲养员李湘余老大爷的胳膊有病，就登门去看。可是接连去了两次。家里人都说他干活去了。小赵想：既然大爷能干活，病不会太重。就没有再去找他。过了几天，小赵找到了老大爷，脱下衣袖一看，吃了一惊。老人的右胳膊肿得通红发亮，病已经相当重了。小赵着急地问：“大爷，你这病是啥时候得的？咋不早治呀？”大爷乐呵呵地说：“有些日子了，那时正赶上母猪下崽，就没去管它。那天疼的不行，想到卫生所去看看，刚走到猪圈边，见小猪崽都瞅着我要食吃，你说能拔腿就走吗？后来一忙乎，又把这胳膊疼的事忘了。”老人的话，深深感动了赵普羽。他边扎针，边暗暗地责备自己：老大爷带病坚持劳动，自己还认为没啥大病，真是太不应该了。巡诊回来，小赵给房东谈起这件事，才进一步了解到李大爷的病是为了保护集体财产得下的。老人六十多岁了，给生产队喂了几十头猪。有一回，他在山上放猪，忽然一阵暴雨把猪群惊散了，好容易把猪赶回圈，发现丢了个小猪崽。他饭没吃，衣服也没换，又冒着大雨去找，从这山找到那山，摔了一跤又一跤，把右手也扭伤了。猪找了回来，老人的胳膊却受了寒不听使唤了。
  听了这些，小赵更加不安。这一夜，他久久不能入睡。他想：在我们伟大的社会主义祖国，有多少这样的英雄啊！焦裕禄、杨水才、王国福，那一个不是为革命积劳成疾，为人民鞠躬尽库呢！他们是“公”字满心窝，对疾病作斗争充满了革命英雄主义精神。不理解革命人民这种特有的品质，不把群众的思想感情深入到自己的头脑中来，就不可能很好地为人民服务。广大工农兵群众，为国家、为革命日夜战斗着，历史是他们写的，世界是他们创造的，没有他们的劳动，就没有世界的一切，作为医务工作人员，理应给他们服务。如果要谈感谢的话，首先医生应当感谢人民群众，是人民群众哺育了他，教育了他。
  从这件事，小赵看到了自己思想革命化的差距，更加自觉地向贫下中农学习。他一边给贫下中农治病，一边调查贫下中农过去的苦难家史和先进事迹，作为自我教育的活教材，不断增加为人民服务的动力。他随身带着一个小醋瓶，深夜为群众治病时，实在困极了，就掏出来喝上一口，提提神再干。在一个多月的时间里，乌龙大队的九沟十八岔，家家贫下中农都是他的医疗服务点，家家贫下中农都是哺育他成长的好课堂。他和人民群众建立了血肉般的关系。刚来这里时，大家还称他为“大夫”、“医生”，后来呢？老人管他叫“孩子”，孩子们管他叫“小胖叔”。赵普羽十分珍视这个变化。他觉得这是群众对自己的信任。作为一个人民的医生，给群众治了病， 仅仅是做了一点应该做的工作，而群众给予自己的却是火热的阶级感情，崇高的思想品德，丰富的政治营养，这是多么可宝贵的啊！他在学习笔记上写下这样的话勉励自己：“人民好比土壤，我好象一株幼苗，幼苗离开土壤就要枯死，我离开群众就不能成长。我要永远扎根在群众中，不断从群众中汲取营养。”
  去年八月，几个中央直属机关的“五一七”干校培训赤脚医生，请赵普羽去辅导。开始，小赵他很兴奋，很自豪。一个只有四年文化的卫生员，居然能登上社会主义的讲台，这是个天翻地覆的变化，是毛主席对工农兵的信任，我们工农兵一定要为毛主席争光！学习班开始以后，“五·七”战士们废寝忘食地刻苦钻研，他们编穴位歌，分析病例，互相扎针体验，力求又快又好地掌握针刺技术。这一切，深深地感动了小赵。他心里琢磨：工农兵对知识分子进行再教育，这是历史赋予我们的使命；而要搞好这个教育，工农兵本身也要坚持学习，这中间包括向自己的教育对象学习。如果背上教育者的包袱，不向群众学习，就要落后倒退，就会失去教育人的资格。在这以后，赵普羽对自己的要求更加严格。
  在毛泽东思想面前，在群众面前。赵普羽总是把自己放在小学生的位置上。这是无产阶级战士的本色，而刘少奇一类政治骗子，口口声声说自己是“小小老百姓”，实际上，根本不把“老百姓”放到眼里，到处乱跑乱说，指手划脚，完全是一种“教师爷”的架势。他们是靠骗人、唬人过日子的！
  《人民日报》通讯员
  《人民日报》记者
  新华社记者
  （新华社北京二十日消息）
  （本文有删节）