3.传承民族文化,增长学生见识

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《当代视野下的畲族文化》 图书
唯一号: 130920020230006005
颗粒名称: 3.传承民族文化,增长学生见识
分类号: C95
页数: 2
页码: 453-454
摘要: 本文记述了学校开展活动让学生自觉传承民族文化,将其引入课堂拓展知识面,深扎学生内心。融入“传承民族文化,促进民族团结”思想的校园文化活动覆盖面广、时效性强,易被学生接受。学校将继续加强分类引导,创新工作方式,培养坚定维护祖国统一和民族团结的各民族优秀人才。
关键词: 传统文化 民族文化 学生见识

内容

通过在校园内开展相关活动,让学生在耳濡目染中形成传承民族优秀传统文化的自觉性,将传统文化引入课堂拓展了学生的知识面,无形中促使民族文化之根深扎于学生内心深处。
  将“传承民族文化,促进民族团结”的思想融入学生喜爱的校园文化活动中,覆盖面广、时效性强,实现了教育工作的全员化、快捷化、生动化。让建设祖国、建设家乡的思想渗透到学生的日常生活之中,循序渐进的推进过程更容易被学生所接受。同时举办各类学生喜闻乐见的活动,理论与实践相结合,让学生在实践中领悟活动内涵,实现自我管理、自我塑造、自我内省,促进各民族学生健康成长成才。学校也将继续结合学校青年学生的具体特点,加强分类引导,努力挖掘民族教育的丰富载体,不断创新工作方式方法,进一步增强教育的针对性和实效性,为培养造就一批又一批坚定维护祖国统一和民族团结、适应党的民族工作需要和民族地区经济社会发展需要的各民族优秀人才做出新的更大贡献。

知识出处

当代视野下的畲族文化

《当代视野下的畲族文化》

出版者:海峡文艺出版社

本书遴选会议论文44篇,分为三部分。包括畲族传统文化的历史传承;畲族文化价值与现代性发展;区域互动背景下融合发展与新畲村建设。

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