宁德市图书馆 1．唤醒学生的民族认同
| 内容出处： | 《当代视野下的畲族文化》 图书 |
| 唯一号： | 130920020230006003 |
| 颗粒名称： | 1．唤醒学生的民族认同 |
| 分类号： | C95 |
| 页数： | 1 |
| 页码： | 453 |
| 摘要： | 本文记述了受全球化和汉族文化冲击，学生学习畲族文化意识淡薄。学校开展系列教育活动，唤醒畲族学生文化认同感，激发民族自豪感，树立民族归属感，形成民族文化传承常态机制。这些举措有助于保护和传承畲族文化，促进学生全面发展和民族团结。 |
| 关键词： | 传统文化 学生 民族认同 |
内容
受到全球化文化和汉族主体文化的冲击，不少学生学习畲族文化意识淡薄、学习基础薄弱，甚至有些学生不屑于传习本民族文化。通过学校开展的系列教育活动，唤醒了畲族学生的文化认同感，激发了学生民族自豪感，树立了民族归属感，形成民族文化传承的常态机制。
知识出处
