宁德市图书馆

目前，学校举办的各类活动效果良好，得到了学校各族青年学生的广泛认可和喜爱，让学生感受到民族文化的精深内涵和散发的持久魅力。
  1．唤醒学生的民族认同
  受到全球化文化和汉族主体文化的冲击，不少学生学习畲族文化意识淡薄、学习基础薄弱，甚至有些学生不屑于传习本民族文化。通过学校开展的系列教育活动，唤醒了畲族学生的文化认同感，激发了学生民族自豪感，树立了民族归属感，形成民族文化传承的常态机制。
  2．促进民族大团结，增进各民族友谊
  目前，学校学生由畲、汉、回、土家、傣等民族构成，各民族学生相亲相爱、互帮互助，形成了民族一家亲的浓厚氛围，促进了各民族间的互相尊重和理解，增进了各民族间的友谊。
  3．传承民族文化，增长学生见识
  通过在校园内开展相关活动，让学生在耳濡目染中形成传承民族优秀传统文化的自觉性，将传统文化引入课堂拓展了学生的知识面，无形中促使民族文化之根深扎于学生内心深处。
  将“传承民族文化，促进民族团结”的思想融入学生喜爱的校园文化活动中，覆盖面广、时效性强，实现了教育工作的全员化、快捷化、生动化。让建设祖国、建设家乡的思想渗透到学生的日常生活之中，循序渐进的推进过程更容易被学生所接受。同时举办各类学生喜闻乐见的活动，理论与实践相结合，让学生在实践中领悟活动内涵，实现自我管理、自我塑造、自我内省，促进各民族学生健康成长成才。学校也将继续结合学校青年学生的具体特点，加强分类引导，努力挖掘民族教育的丰富载体，不断创新工作方式方法，进一步增强教育的针对性和实效性，为培养造就一批又一批坚定维护祖国统一和民族团结、适应党的民族工作需要和民族地区经济社会发展需要的各民族优秀人才做出新的更大贡献。