4.开设校本课程,组建相关社团

知识类型: 析出资源
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内容出处: 《当代视野下的畲族文化》 图书
唯一号: 130920020230006000
颗粒名称: 4.开设校本课程,组建相关社团
分类号: C95
页数: 1
页码: 452
摘要: 本文记述了学校各教研组结合地方实际开发校本课程,丰富课余文化生活,包括畲族文化、生物实验、民族体育活动等。劳技教研组组织调研地方特色,校团委开设畲语、畲歌等社团,推动民族文化传承。学生在活动中融入家乡,为家乡建设贡献力量,取得了优异成绩。
关键词: 传统文化 校本课程 相关社团

内容

学校各教研组结合学校和地方实际,开发了学生乐于接受的校本课程,拓展了课堂教学的深度和广度,极大丰富了师生的课余文化生活。政治教研组开发了《畲族文化简史》、《畲族民俗》等极具民族特色的校本课程,开设了民族传统文化知识讲座;生物教研组开展了“生物与生活”系列校本课程实验,通过葡萄酒酿制、甜糟制作、火龙果栽培等与畲族生活息息相关的实验,实现了生物课堂知识的延伸,让学生掌握了一技之长;体育教研组举办了毽球大赛、板鞋竞速、高脚竞速、打枪担等民族体育活动,指导学生参加福建省第八届少数民族传统体育运动会和第十届全国少数民族传统体育运动会,取得了优异的成绩;劳技教研组组织学生参与官埔油扇历史与现状调研、福安后垅古厝历史和现状调研等具有地方特色、民族特色的研究性学习,让学生积极融入家乡、热爱家乡,为家乡建设贡献自己的一份力量。同时,校团委主动作为、积极协调,发动有专长的学生开设了畲语传习、畲歌传唱、畲拳学习等社团,使民族文化传承活动在校园内如火如荼地开展。

知识出处

当代视野下的畲族文化

《当代视野下的畲族文化》

出版者:海峡文艺出版社

本书遴选会议论文44篇,分为三部分。包括畲族传统文化的历史传承;畲族文化价值与现代性发展;区域互动背景下融合发展与新畲村建设。

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