宁德市图书馆 内容
第二次国内革命战争时期，中国共产党就在霞浦畲族中培养出一批干部队伍，为这一地区革命政权建设和革命根据地的巩固发挥了重要作用。
新中国成立后，各民族人民，都可以平等地加入干部队伍。中共霞浦县委、县人民政府重视畲族干部的培养选拔工作，当时培养干部的主要途径是通过具体的工作实践锻炼及短期培训。同时，还注意选送有一定文化程度和思想觉悟较高的畲族青年到各类院校学习深造。新中国成立初建立的中央民族学院及其分院，就为霞浦畲族培养了一批干部：1952年～1953年，我县畲族青年干部雷开坤（草岗人）被选送到中央民族学院第一期政治研究班学习。
到1958年，全县共有畲族干部153人，占全县干部总数的6％。
1959年，中央民族学院分院（武汉）接收轮训畲族干部及其畲族工农子弟各1批，开办了在职干部政治班和高中文化班，分配福安专区17名，其中霞浦3名。当时，福安专员行政公署文教局、民政局联合文件规定：“畲族工农子弟及其积极分子，语文程度相当初中二年级以上水平，年龄在20岁以下；历史清楚，无严重慢性病或传染病，并取得医院健康检查合格者，可选送参加中央民族学院预科班学习”。霞浦县人民委员会上报的名单及材料，经福建省民政厅审查后，符合条件的畲族学生两名。与此同时，县人民委员会又保送了20名畲族学生到福安专区民族中学学习。保送干部、学生到各类院校培训、学习，回来后便成了畲族地区工作的骨干力量。
50年代末，片面强调了阶级路线，民族政策受到破坏，民族干部的培养工作亦受挫折。
1963年起，在八字方针指导下，民族政策得到调整恢复，民族干部的培养选拔工作又得到重视。这年恢复的4个畲族乡配备充实了畬族干部，同时全县还新安排了3名畲族干部任区委书记或正副区长。
1966年至1976年的“文化大革命”，民族干部的培养工作处于完全瘫痪状态。
至1978年，全县共有畲族干部、职工131人，其中县处级1人，科局级4人。
中共十一届三中全会后，通过拨乱反正，民族政策得到恢复和发展，畲族干部的培养工作也重新走上正常轨道。这年霞浦有1名畲族干部被选送到中央民族学院干训部学习。40年来，全县共有25名畲族干部到各类院校培训深造，1978年以后的有19人全县大中专以上文化程度畲族干部也主要是这时期培养出来的。
为了加快畲族干部队伍的发展速度，从80年代初起，各级党委和政府还采取了一系列特殊政策措施。主要是：每年的正常招生中优先照顾录取畲族学生选送进各院校培训；在招工招干中划出专门指标招收畲族人；除按宪法规定畲族乡乡长必须由畲族公民担任外，还硬性规定畬族人口在千人以上的乡镇和畲族人口在万人以上的县的县乡党政机关中，必须配备畲族党政领导干部等。
党和政府的重视，使霞浦畬族干部队伍不仅在数量上有较大发展，在素质上也有很大提高，与全县干部队伍相比，年龄偏低，文化程度却略高于全县干部的平均水平。其中大专以上的有23人，占总数的15.9％（全县干部大专以上的887人，占总数15,7%）。中专、高中文化程度的有79人，占总数的54,5％（全县干部中专、高中文化程度的有2948人，占总数51,8％）。初中以下文化程度的43人，占总数的29,6％（全县干部中初中以下文化程度的1846人，占总数的32.5％）。
1989年，畲族在职干部有177人（不包括职工及基层半脱产干部），占全县干部总数5619人的3.15％。占全县畲族人口总数的0.45％。畲族干部中，县级1人，占全县同类总数25人的4％；科局级的12人，占全县同类总数的3.2％。行政干部98人，教员75人，医务人员4人。
三个畲族乡的畲族干部，（1989年统计）共17人，占畲族乡干部总数162人的10.5％。其中党委、政府中有畲族领导6人。占领导总数30人的20％。三个畲族乡乡长均由畲族干部担任。在其他非民族乡，而畲族聚居人口在千人以上的10个乡镇中，有8个乡镇配备有1名畲族干部任党政领导。
霞浦畲族干部在社会主义革命和建设中，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，维护祖国统一和民族团结，有效地行使法律所赋予的管理本地方、本民族事务的权利，为发展其各项事业发挥了重要作用，不断充实壮大。但是随着改革开放的不断深入，随着畲族地区各项事业的发展，在畲族干部的培养和使用方面，出现了一些亟待解决的问题，主要是：畲族干部特别是领导干部“青黄不接”，干部比例与人口比例还不很适应，而干部结构也不够合理，科技干部和经济管理干部数量甚少。这些问题有关部门已经注意到，正在尽力解决中。
新中国成立后，各民族人民，都可以平等地加入干部队伍。中共霞浦县委、县人民政府重视畲族干部的培养选拔工作，当时培养干部的主要途径是通过具体的工作实践锻炼及短期培训。同时，还注意选送有一定文化程度和思想觉悟较高的畲族青年到各类院校学习深造。新中国成立初建立的中央民族学院及其分院，就为霞浦畲族培养了一批干部：1952年～1953年，我县畲族青年干部雷开坤（草岗人）被选送到中央民族学院第一期政治研究班学习。
到1958年，全县共有畲族干部153人，占全县干部总数的6％。
1959年，中央民族学院分院（武汉）接收轮训畲族干部及其畲族工农子弟各1批，开办了在职干部政治班和高中文化班，分配福安专区17名，其中霞浦3名。当时，福安专员行政公署文教局、民政局联合文件规定：“畲族工农子弟及其积极分子，语文程度相当初中二年级以上水平，年龄在20岁以下；历史清楚，无严重慢性病或传染病，并取得医院健康检查合格者，可选送参加中央民族学院预科班学习”。霞浦县人民委员会上报的名单及材料，经福建省民政厅审查后，符合条件的畲族学生两名。与此同时，县人民委员会又保送了20名畲族学生到福安专区民族中学学习。保送干部、学生到各类院校培训、学习，回来后便成了畲族地区工作的骨干力量。
50年代末，片面强调了阶级路线，民族政策受到破坏，民族干部的培养工作亦受挫折。
1963年起，在八字方针指导下，民族政策得到调整恢复，民族干部的培养选拔工作又得到重视。这年恢复的4个畲族乡配备充实了畬族干部，同时全县还新安排了3名畲族干部任区委书记或正副区长。
1966年至1976年的“文化大革命”，民族干部的培养工作处于完全瘫痪状态。
至1978年，全县共有畲族干部、职工131人，其中县处级1人，科局级4人。
中共十一届三中全会后，通过拨乱反正，民族政策得到恢复和发展，畲族干部的培养工作也重新走上正常轨道。这年霞浦有1名畲族干部被选送到中央民族学院干训部学习。40年来，全县共有25名畲族干部到各类院校培训深造，1978年以后的有19人全县大中专以上文化程度畲族干部也主要是这时期培养出来的。
为了加快畲族干部队伍的发展速度，从80年代初起，各级党委和政府还采取了一系列特殊政策措施。主要是：每年的正常招生中优先照顾录取畲族学生选送进各院校培训；在招工招干中划出专门指标招收畲族人；除按宪法规定畲族乡乡长必须由畲族公民担任外，还硬性规定畬族人口在千人以上的乡镇和畲族人口在万人以上的县的县乡党政机关中，必须配备畲族党政领导干部等。
党和政府的重视，使霞浦畬族干部队伍不仅在数量上有较大发展，在素质上也有很大提高，与全县干部队伍相比，年龄偏低，文化程度却略高于全县干部的平均水平。其中大专以上的有23人，占总数的15.9％（全县干部大专以上的887人，占总数15,7%）。中专、高中文化程度的有79人，占总数的54,5％（全县干部中专、高中文化程度的有2948人，占总数51,8％）。初中以下文化程度的43人，占总数的29,6％（全县干部中初中以下文化程度的1846人，占总数的32.5％）。
1989年，畲族在职干部有177人（不包括职工及基层半脱产干部），占全县干部总数5619人的3.15％。占全县畲族人口总数的0.45％。畲族干部中，县级1人，占全县同类总数25人的4％；科局级的12人，占全县同类总数的3.2％。行政干部98人，教员75人，医务人员4人。
三个畲族乡的畲族干部，（1989年统计）共17人，占畲族乡干部总数162人的10.5％。其中党委、政府中有畲族领导6人。占领导总数30人的20％。三个畲族乡乡长均由畲族干部担任。在其他非民族乡，而畲族聚居人口在千人以上的10个乡镇中，有8个乡镇配备有1名畲族干部任党政领导。
霞浦畲族干部在社会主义革命和建设中，认真贯彻落实党的路线、方针、政策，维护祖国统一和民族团结，有效地行使法律所赋予的管理本地方、本民族事务的权利，为发展其各项事业发挥了重要作用，不断充实壮大。但是随着改革开放的不断深入，随着畲族地区各项事业的发展，在畲族干部的培养和使用方面，出现了一些亟待解决的问题，主要是：畲族干部特别是领导干部“青黄不接”，干部比例与人口比例还不很适应，而干部结构也不够合理，科技干部和经济管理干部数量甚少。这些问题有关部门已经注意到，正在尽力解决中。
