右第十一章

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内容出处: 《朱子语类第五册》 图书
唯一号: 130820020230006204
颗粒名称: 右第十一章
分类号: B244.71
页数: 6
页码: 1457-1462
摘要: 本章讨论了易经中关于变和通的概念。将变解释为渐渐消化和截断的过程,而通表示在变之中达到顺畅流通的状态。通过变和通的应用,人们能够正确把握事物的吉凶和利益,从而指导行动和决策。同时强调易经中的变与物理、道德的变化是相通的,并与人事事件紧密相关。
关键词: 朱熹 语录 易经

内容

问“书不尽言,言不尽意”一章。曰:“‘立象尽意’,是观奇耦两画,包含变化,无有穷尽。‘设卦以尽情伪’,谓有一奇一耦,设之于卦,自是尽得天下情伪。系辞便断其吉凶。‘变而通之以尽利’,此言占得此卦,阴阳老少交变,因其变,便有通之之理。‘鼓之舞之以尽神’,未占得则有所疑,既占则无所疑,自然使得人脚轻手快,行得顺便。如‘大衍’之后,言‘显道,神德行,是故可与酬酢,可与佑神’,‘定天下之吉凶,成天下之亹亹’,皆是‘鼓之舞之’之意。‘乾坤其易之缊邪!乾坤成列,而易立乎其中。’这又是言‘立象以尽意,设卦以尽情伪’。易不过只是一个阴阳奇耦,千变万变,则易之体立。若奇耦不交变,奇纯是奇,耦纯是耦,去那里见易?易不可见,则阴阳奇耦之用,亦何自而辨?”问:“在天地上如何?”曰:“关天地甚么事?此是说易不外奇耦两物而已。‘化而裁之谓之变,推而行之谓之通’,这是两截,不相干。‘化而裁之’,属前项事,谓渐渐化去,裁制成变,则谓之变;‘推而行之’,属后项事,谓推而为别一卦了,则通行无碍,故为通。‘举而措之天下谓之事业’,便只是‘定天下之吉凶,成天下之亹亹者’。‘极天下之赜者存乎卦’,谓卦体之中备阴阳变易之形容;‘鼓天下之动者存乎辞’,是说出这天下之动如‘鼓之舞之’相似。卦即象也,辞即爻也。大抵易只是一个阴阳奇耦而已,此外更有何物?‘神而明之’一段,却是与形而上之道相对说。自‘形而上谓之道’,说至于‘变、通,事、业’,却是自至约处说入至粗处去;自‘极天下之赜者存乎卦’,说至于‘神而明之’,则又是由至粗说入至约处。‘默而成之,不言而信’,则说得又微矣。”学履。
  问:“‘书不尽言,言不尽意’,是圣人设问之辞?”曰:“也是如此。亦是言不足以尽意,故立象以尽意;书不足以尽言,故因系辞以尽言。”又曰:“‘书不尽言,言不尽意’,是元旧有此语。”又曰:“‘立象以尽意’,不独见圣人有这意思写出来,自是他象上有这意。‘设卦以尽情伪’,不成圣人有情又有伪!自是卦上有这情伪,但今晓不得他那处是伪。如下云:‘中心疑者其辞支,诬善之人其辞游。’也不知如何是支是游?不知那卦上见得?”沈思久之,曰:“看来‘情伪’只是个好不好。如剥五阴,只是要害一个阳,这是不好底情,便是伪。如复,如临,便是好底卦,便是真情。”学蒙。
  问:“‘立象’、‘设卦’、‘系辞’,是圣人发其精意见于书?‘变、通、鼓、舞’,是圣人推而见于事否?”曰:“是。”学蒙。
  “变而通之以尽利,鼓之舞之以尽神”,“立象”、“设卦”、“系辞”,皆为卜筮之用,而天下之人方知所以避凶趋吉,奋然有所兴作,不知手之舞之,足之蹈之之意,故曰:“定天下之吉凶,成天下之亹亹者,莫大乎蓍龟。”犹催迫天下之人,勉之为善相似。谟。
  问:“‘变而通之’,如礼乐刑政,皆天理之自然,圣人但因而为之品节防范,以为教于天下;‘鼓之舞之’,盖有以作兴振起之,使之迁善而不自知否?”曰:“‘鼓之舞之’,便无所用力,自是圣人教化如此。”又曰:“政教皆有鼓舞,但乐占得分数较多,自是乐会如此而不自知。”因举横渠云云。巫,其舞之尽神者。‘巫’,从‘工’,两边‘人’字是取象其舞。巫者托神,如舞雩之类,皆须舞。盖以通畅其和气,达于神明。”
  问:“‘鼓之舞之以尽神。’又言:‘鼓天下之动者存乎辞。’鼓舞,恐只是振扬发明底意思否?”曰:“然。盖提撕警觉,使人各为其所当为也。如初九当潜,则鼓之以‘勿用’;九二当见,则鼓之以‘利见大人’。若无辞,则都发不出了。”榦。
  “鼓之舞之以尽神”,鼓舞有发动之意,亦只如“成天下之亹亹”之义。“鼓天下之动者存乎辞”,是因易之辞而知吉凶后如此。㽦。
  “乾坤其易之缊。”向论“衣敝缊袍”,缊是绵絮胎,今看此“缊”字,正是如此取义。易是包著此理,乾坤即是易之体骨耳。㽦。人杰录云:“缊,如‘缊袍’之‘缊’,是个胎骨子。”
  问“乾坤其易之缊”。曰:“缊是袍中之胎骨子。‘乾坤成列’,便是乾一,兑二、离三、震四、巽五、坎六、艮七、坤八都成列了,其变易方立其中。若只是一阴一阳,则未有变易在。”又曰:“有这卦,则有变易;无这卦,便无这易了。”又曰:“‘易有太极’,则以易为主;此一段文意,则以乾坤为主。”学蒙。
  “乾坤成列,易立乎其中矣。”乾坤只是说二卦,此易,只是说易之书,与“天地定位,易行乎其中”之“易”不同。行乎其中者,却是说易之道理。㽦。
  问:“‘乾坤成列而易立乎其中’,是说两画之列?是说八卦之列?”曰:“两画也是列,八卦也是列,六十四卦也是列。”学蒙。
  问:“‘天地设位,而易行乎其中’;‘乾坤成列而易立乎其中’。如‘易行乎其中’,此固易晓。至如‘易立乎其中’,岂非乾坤既成列之后,道体始有所寓而形见?其立也,有似‘如有所立卓尔’之‘立’乎?”曰:“大抵易之言乾坤者,多以卦言。‘易立乎其中’,只是乾坤之卦既成,而易立矣。况所谓‘如有所立卓尔’,亦只是不可及之意。后世之论多是说得太高,不必如此说。”盖卿。
  “乾坤毁”,此乾坤只言卦。方。
  “乾坤毁则无以见易。”易只是阴阳卦画,没这几个卦画,凭个甚写出那阴阳造化?何处更得易来?这只是反覆说“易不可见,则乾坤或几乎息”。只是说揲蓍求卦,更推不去,说做造化之理息也得。不若前说较平。渊。
  “易不可见则乾坤或几乎息矣!”易,体也;乾坤健顺,用也。方。
  形是这形质,以上便为道,以下便为器,这个分别得最亲切,故明道云:“惟此语截得上下最分明。”又曰:“形以上底虚,浑是道理;形以下底实,便是器。”渊。
  问:“‘形而上下’,如何以形言?”曰:“此言最的当。设若以‘有形、无形’言之,便是物与理相间断了。所以谓‘截得分明’者,只是上下之间,分别得一个界止分明。器亦道,道亦器,有分别而不相离也。”谟。
  “形而上者谓之道,形而下者谓之器。”道是道理,事事物物皆有个道理;器是形迹,事事物物亦皆有个形迹。有道须有器,有器须有道。物必有则。贺孙。
  “形而上谓道,形而下谓器。”这个在人看始得。指器为道,固不得;离器于道,亦不得。且如此火是器,自有道在里。夔孙。
  “形而上者”指理而言,“形而下者”指事物而言。事事物物,皆有其理;事物可见,而其理难知。即事即物,便要见得此理,只是如此看。但要真实于事物上见得这个道理,然后于己有益。“为人君,止于仁;为人子,止于孝。”必须就君臣父子上见得此理。大学之道不曰“穷理”,而谓之“格物”,只是使人就实处穷竟。事事物物上有许多道理,穷之不可不尽也。谟。
  “伊川云:‘“形而上者谓之道,形而下者谓之器”,须著如此说。’”曰:“这是伊川见得分明,故云‘须著如此说’。‘形而上者’是理,‘形而下者’是物。如此开说,方见分明。如此了,方说得道不离乎器,器不遗乎道处。如为君,须止于仁,这是道理合如此。‘为人臣,止于敬;为人子,止于孝;为人父,止于慈’,这是道理合如此。今人不解恁地说,便不索性。两边说,怎生说得通?”贺孙。
  问:“如何分形、器?”曰:“‘形而上者’是理;才有作用,便是‘形而下者’。”问:“阴阳如何是‘形而下者’?”曰:“一物便有阴阳。寒暖生杀皆见得,是‘形而下者’。事物虽大,皆‘形而下者’,尧舜之事业是也。理虽小,皆‘形而上者’。”祖道。
  “‘形而上者谓之道’一段,只是这一个道理。但即形器之本体而离乎形器,则谓之道;就形器而言,则谓之器。圣人因其自然,化而裁之,则谓之变;推而行之,则谓之通;举而措之,则谓之事业。裁也,行也,措也,都只是裁行措这个道。”曰:“是。”
  问“化而裁之谓之变”。曰:“化,是渐渐移将去;截断处便是变。且如一日是化,三十日截断做一月,便是变。”又曰:“最是律管长短可见。”胡泳。
  “化而裁之。”化是因其自然而化,裁是人为,变是变了他。且如一年三百六十日,须待一日日渐次进去,到那满时,这便是化。自春而夏,夏而秋,秋而冬,圣人去这里截做四时,这便是变。化不是一日内便顿然恁地底事。人之进德亦如此。“三十而立”,不是到那三十时便立,须从十五志学渐渐化去,方到。横渠去这里说做“化而裁之”,便是这意。柔变而趋于刚,刚化而趋于柔,与这个意思也只一般。自阴来做阳,其势浸长,便觉突兀有头面。自阳去做阴,这只是渐渐消化去。这变化之义,亦与鬼神屈伸意相似。渊。方子录云:“阳化而为阴,只恁消缩去,无痕迹,故谓之化。阴变而为阳,其势浸长,便觉突兀有头面,故谓之变。”
  变、化二者不同,化是渐化,如自子至亥,渐渐消化,以至于无。如自今日至来日,则谓之变,变是顿断有可见处。横渠说“化而裁之”一段好。㽦。
  “横渠说‘化而裁之谓之变’一句,说得好。不知本义中有否?”曰:“无。”“但寻常看此一句,只如自初九之潜,而为九二之见,这便是化;就他化处截断,便是变?”曰:“然。化是个亹亹地去,有渐底意思。且如而今天气渐渐地凉将去,到得立秋,便截断,这已后是秋,便是变。”问:“如此,则‘裁之’乃人事也。”曰:“然。”榦。
  问:“‘化而裁之谓之变’,又云‘存乎变’,是如何?”曰:“上文‘化而裁之’,便唤做变。下文是说变处见得‘化而裁之’。如自初一至三十日便是化,到这三十日裁断做一月,明日便属后月,便是变。此便是‘化而裁之’,到这处方见得。”学履。
  “化而裁之存乎变”,只在那化中裁截取便是变,如子丑寅卯十二时皆以渐而化,不见其化之之迹。及亥后子时,便截取是属明日,所谓变也。僩。
  “化而裁之存乎变,推而行之存乎通。”裁,是裁截之义。谓如一岁裁为四时,一时裁为三月,一月裁为三十日,一日裁为十二时,此是变也。又如阴阳两爻,自此之彼,自彼之此,若不截断,则岂有定体?通,是“通其变”。将已裁定者而推行之,即是通。谓如占得乾之履,便是九三乾乾不息,则是我所行者。以此而措之于民,则谓之事业也。㽦。
  “化而裁之”,方是分下头项:“推而行之”,便是见于事。如尧典分命羲和许多事,便是“化而裁之”;到“敬授人时”,便是“推而行之”。学履。
  问:“易中多言‘变通’,‘通’字之意如何?”曰:“处得恰好处便是通。”问:“‘往来不穷谓之通’,如何?”曰:“处得好,便不穷。通便不穷,不通便穷。”问:“‘推而行之谓之通’,如何?”曰:“‘推而行之’,便就这上行将去。且如‘亢龙有悔’,是不通了;处得来无悔,便是通。变是就时、就事上说,通是就上面处得行处说,故曰‘通其变’。只要常教流通不穷。”问:“如‘贫贱、富贵、夷狄、患难’,这是变;‘行乎富贵,行乎贫贱,行乎夷狄,行乎患难’,至于‘无入而不自得’,便是通否?”曰:“然。”榦。

知识出处

朱子语类第五册

《朱子语类第五册》

出版者:長江出版傳媒崇文書局

本书是朱熹四十岁后与弟子日常问答的语录类编。学习儒学绕不朱子,《朱子语类》是所有儒学爱好者都可以读懂的经典门书。全书分门别类完整记录了朱熹的哲学体系。从世界本原到人生哲学,再到格物致知、知行相须等为学力行的方法,后逐一讲解《四书六经》。书中全是口语对谈,还原真实语境,带你重返朱子讲学现场。即通俗易懂,又直抵原意。

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