南平市图书馆
南平市图书馆
机构用户
南平市图书馆(机构用户)
登录
注销
首页
知识图谱
颗粒列表
全部
基础数据
精细化标引
析出资源
图表颗粒
知识抽取
人物
New
机构
事件
地理名称
专题
作品
实物
知识片段
资源阅读
近现代图书
其他
资源统计
加工标准
相关文档
首页
知识信息
诗三百章
知识类型:
析出资源
查看原文
内容出处:
《朱子语类第二册》
图书
唯一号:
130820020230005389
颗粒名称:
诗三百章
分类号:
B244.71
页数:
8
页码:
406-413
摘要:
本段文字主要讨论了《诗经》中的“思无邪”的含义和重要性,以及《诗经》的教化作用。作者认为,“思无邪”是《诗经》的基本教义之一,可以使人产生善心,惩创逸志。同时,《诗经》中的诗歌可以起到劝善戒恶的作用,但并不是所有的诗歌都可以归为正诗。此外,作者还强调了读《诗经》的重要性,认为通过阅读和理解《诗经》正文,可以自见其意。
关键词:
朱熹
哲学思想
教化作用
内容
若是常人言,只道一个“思无邪”便了,便略了那“《诗》三百”。圣人须是从《诗》三百逐一篇理会了,然后理会“思无邪”,此所谓下学而上达也。今人止务上达,自要免得下学。如说道“洒扫应对进退”便有天道,都不去做那“洒扫应对进退”之事。到得洒扫,则不安于洒扫;进退,则不安于进退;应对,则不安于应对。那里面曲折去处,都鹘突无理会了。这个须是去做,到得熟了,自然贯通。到这里方是一贯。古人由之而不知,今人不由而但求知,不习而但求察。贺孙。
居父问“思无邪”。曰:“三百篇《诗》,只是要得人‘思无邪’。‘思无邪’三字代得三百篇之意。”贺孙。
“思无邪”一句,便当得三百篇之义了。三百篇之义,大概只要使人“思无邪”。若只就事上无邪,未见得实如何?惟是“思无邪”,方得。思在人最深,思主心上。佐。
或问“思无邪”。曰:“此《诗》之立教如此,可以感发人之善心,可以惩创人之逸志。”祖道。 问“思无邪”。曰:“若言作《诗》者‘思无邪’,则其间有邪底多。盖《诗》之功用,能使人无邪也。”植。
徐问“思无邪”。曰:“非言作《诗》之人‘思无邪’也。盖谓三百篇之《诗》,所美者皆可以为法,而所刺者皆可以为戒,读之者‘思无邪’耳。作之者非一人,安能‘思无邪’乎?只是要正人心。统而言之,三百篇只是一个‘思无邪’;析而言之,则一篇之中自有一个‘思无邪’。”道夫。
“思无邪”,乃是要使读《诗》人“思无邪”耳。读三百篇诗,善为可法,恶为可戒,故使人“思无邪”也。若以为作《诗》者“思无邪”,则《桑中》《溱洧》之诗,果无邪耶?某《诗传》去《小序》,以为此汉儒所作。如《桑中》《溱洧》之类,皆是淫奔之人所作,非诗人作此以讥刺其人也。圣人存之,以见风俗如此不好。至于做出此诗来,使读者有所愧耻而以为戒耳。吕伯恭以为“放郑声”矣,则其诗必不存。某以为放是放其声,不用之郊庙宾客耳,其诗则固存也。如《周礼》有官以掌四夷之乐,盖不以为用,亦存之而已。伯恭以为三百篇皆正诗,皆好人所作。某以为,正声乃正《雅》也。至于《国风》,逐国风俗不同,当是周之乐师存列国之《风》耳,非皆正诗也。如《二南》固正矣,郑卫诗分明是有“郑卫”字,安得谓之正乎!郑渔仲《诗辨》:“《将仲子》只是淫奔之诗,非刺仲子之诗也。”某自幼便知其说之是。然太史公谓三百篇诗,圣人删之,使皆可弦歌。伯恭泥此,以为皆好。盖太史之评自未必是,何必泥乎!璘。
或曰:“先儒以三百篇之义皆‘思无邪’。”先生笑曰:“如吕伯恭之说,亦是如此。《读诗记》序说一大段主张个诗,说三百篇之诗都如此。看来只是说个‘可以怨’,言诗人之情宽缓不迫,优柔温厚而已。只用他这一说,便瞎却一部诗眼矣!”僩。
问:“如先生说,‘思无邪’一句却如何说?”曰:“《诗》之意不一,求其切于大体者,惟‘思无邪’足以当之,非是谓作者皆无邪心也。为此说者,乃主张《小序》之过。《诗》三百篇,大抵好事足以劝,恶事足以戒。如《春秋》中好事至少,恶事至多。此等诗,郑渔仲十得其七八。如《将仲子》诗只是淫奔,艾轩亦见得。向与伯恭论此,如《桑中》等诗,若以为刺,则是抉人之阴私而形之于诗,贤人岂宜为此?伯恭云:‘只是直说。’答之云:‘伯恭如见人有此事,肯作诗直说否?伯恭平日作诗亦不然。’伯恭曰:‘圣人“放郑声”,又却取之,如何?’曰:‘放者,放其乐耳;取者,取其诗以为戒。今所谓郑卫乐,乃诗之所载。’伯恭云:‘此皆是《雅》乐。’曰:‘《雅》则《大雅》《小雅》,《风》则《国风》,不可紊乱。言语之间,亦自可见。且如《清庙》等诗,是甚力量!《郑》《卫风》如今歌曲,此等诗,岂可陈于朝廷宗庙!此皆司马迁之过,伯恭多引此为辨。尝语之云:‘司马迁何足证!’子约近亦以书问‘止乎礼义’。答之云:‘《诗》有止乎礼义者,亦有不止乎礼义者。’”可学。
问:“‘思无邪’,子细思之,只是要读《诗》者思无邪。”曰:“旧人说似不通。中间如许多淫乱之风,如何要‘思无邪’得!如‘止乎礼义’,中间许多不正诗,如何会止乎礼义?怕当时大约说许多中格《诗》,却不指许多淫乱底说。某看来,《诗》三百篇,其说好底,也要教人‘思无
邪’;说不好底,也要教人‘思无邪’。只是其它便就一事上各见其意。然事事有此意,但是‘思无邪’一句方尽得许多意。”问:“‘直指全体’是如何?”曰:“只说‘思无邪’一语,直截见得《诗》教之本意,是全备得许多零碎底意。”又曰:“圣人言《诗》之教,只要得人‘思无邪’。其它篇篇是这意思,惟是此一句包说得尽。某看《诗》,要人只将《诗》正文读,自见其意。今人都缘这《序》,少间只要说得《序》通,却将《诗》意来合《序》说,却不要说教《诗》通。吕子约一番说道:‘近看《诗》有所得。’待取来看,却只是说得《序》通。某意间非独将《序》下文去了,首句甚么也亦去了。且如《汉广》诗下面几句犹似说得通,上一句说‘得广所及’也,是说甚么!又如说‘《宾之初筵》,卫武公刺时也’。《韩诗》说是卫武公自悔之诗。看来只是武公自悔。《国语》说武公年九十,犹箴警于国曰:‘群臣无以我老耄而舍我,必朝夕端恪以交戒我!’看这意思,只是悔过之诗。如《抑》之诗,《序》谓‘卫武公刺厉王,亦以自警也’。后来又考见武公时厉王已死,又为之说是追刺。凡《诗》说美恶,是要那人知,如何追刺?以意度之,只是自警。他要篇篇有美刺,故如此说,又说道‘亦以自警’。兼是说正《雅》、变《雅》,看变《雅》中亦自煞有好诗,不消分变《雅》亦得。如《楚茨》《信南山》《甫田》《大田》诸篇,不待看《序》,自见得是祭祀及稼穑田政分明。到《序》说出来,便道是‘伤今思古’,陈古刺今,那里见得!如《卷阿》是说召康公戒成王,如何便到后面《民劳》《板荡》刺厉王。中间一截是几时,却无一事系美刺!只缘他须要有美有刺,美便是成康时君,刺只是幽厉,所以其说皆有可疑。”问:“怕是圣人删定,故中间一截无存者。”曰:“怕不曾删得许多。如太史公说古诗三千篇,孔子删定三百,怕不曾删得如此多。”贺孙。
问:“《集注》以为‘凡言善者,足以感发人之善心;言恶者,足以惩创人之逸志’。而诸家乃专主作诗者而言,何也?”曰:“《诗》有善有恶,头面最多,而惟‘思无邪’一句足以该之。上至于圣人,下至于淫奔之事,圣人皆存之者,所以欲使读者知所惩劝。其言‘思无邪’者,以其有邪也。”直卿曰:“《诗》之善恶,如药之参苓、巴豆,而‘思无邪’乃药之单方,足以当是药之善恶者也。”曰:“然。”道夫曰:“如此,则施之六经可也,何必《诗》?”曰:“它经不必言。”又曰:“《诗》恰如《春秋》。《春秋》皆乱世之事,而圣人一切裁之以天理。”道夫。《集注》。
问:“夫子言三百篇《诗》,可以兴善而惩恶,其用皆要使人‘思无邪’而已云云。”曰:“便是三百篇之《诗》,不皆出于情性之正。如《关雎》《二南》诗,《四牡》《鹿鸣》诗,《文王》《大明》诗,是出于情性之正。《桑中》《鹑之奔奔》等诗岂是出于情性之正!人言夫子删诗,看来只是采得许多诗,往往只是刊定。圣人当来刊定,好底诗,便吟咏,兴发人之善心;不好底诗,便要起人羞恶之心。”又曰:“《诗》三百篇,虽《桑中》《鹑奔》等诗,亦要使人‘思无邪’,一句可以当得三百篇之义。犹云三百篇《诗》虽各因事而发,其用归于使人‘思无邪’,然未若‘思无邪’一句说得直截分明。”南升。时举录别出。
文振问“思无邪”。曰:“人言夫子删诗,看来只是采得许多诗,夫子不曾删去,往往只是刊定而已。圣人当来刊定,好底诗,便要吟咏,兴发人之善心;不好底诗,便要起人羞恶之心,皆要人‘思无邪’。盖‘思无邪’是《鲁颂》中一语,圣人却言三百篇诗惟《鲁颂》中一言足以尽之。”时举。
问所谓“其言微婉,各因一事而发”。曰:“一事,如淫奔之诗,只刺淫奔之事;如暴虐之诗,只刺暴虐之事。‘思无邪’,却凡事无所不包也。”又曰:“陈少南要废《鲁颂》,忒煞轻率。它作《序》,却引‘思无邪’之说。若废了《鲁颂》,却没这一句。”〓。
或问:“‘思无邪’如何是‘直指全体’?”曰:“《诗》三百篇,皆无邪思,然但逐事无邪尔,唯此一言举全体言之。”因曰:“‘夏之日,冬之夜,百岁之后,归于其居。冬之夜,夏之日,百岁之后,归于其室。’此无邪思也。‘出其东门,有女如云;虽则如云,匪我思存,缟衣綦巾,聊乐我员。’此亦无邪思也。为子而赋《凯风》,亦无邪思也;为臣而赋《北门》,亦无邪思也,但不曾说破尔。惟‘思无邪’一句便分明说破。”或曰:“如淫奔之诗如何?”曰:“淫奔之诗固邪矣。然反之,则非邪也。故某说:‘其善者可以感发人之善心,恶者可以惩创人之逸志。’”广。
程子曰:“思无邪,诚也。”诚是实,心之所思,皆实也。明作。程子说。
问:“‘思无邪,诚也。’非独是行无邪,直是思无邪,方是诚。”曰:“公且未要说到这里。且就《诗》三百,如何‘一言以蔽之曰思无邪’?《集注》说:‘要使人得情性之正。’情性是贴思,正是贴无邪。此如做时文相似,只恁地贴,方分晓。若好善恶恶皆出于正,便会无邪。若果是正,自无虚伪,自无邪。若有时,也自入不得。”贺孙。
问“思无邪。”曰:“不但是行要无邪,思也要无邪。诚者,合内外之道,便是表里如一,内实如此,外也实如此。故程子曰:‘思无邪,诚也。’”时举。
“思无邪,诚也”,不专说《诗》。大抵学者思常要无邪,况视听言动乎?诚是表里都恁地实。又曰:“不独行处要如此,思处亦要如此。表里如此,方是诚。”
伊川曰:“思无邪,诚也。”每常只泛看过。子细思量,极有义理。盖行无邪,未是诚;思无邪,乃可为诚也。贺孙。
问:“‘思无邪,诚也’。所思皆无邪,则便是实理。”曰:“下‘实理’字不得,只得下‘实心’字。言无邪,也未见得是实;行无邪,也未见得是实。惟‘思无邪’,则见得透底是实。”义刚。
问“程子曰:‘思无邪,诚也。’”曰:“思在言与行之先。思无邪,则所言所行,皆无邪矣。惟其表里皆然,故谓之诚。若外为善,而所思有不善,则不诚矣。为善而不终,今日为之而明日废,则不诚矣。中间微有些核子消化不尽,则亦不诚矣。”又曰:“伊川‘诚也’之说,也粗。”胡泳。僩录别出。
因言“思无邪”与“意诚”,曰:“有此种,则此物方生;无此种,生个甚么。所谓‘种’者,实然也。如水之必湿,火之必烧,自是住不得。‘思无邪’,表里皆诚也。若外为善,而所思有不善,则不诚矣。为善而不终,今日为之,而明日废忘,则不诚矣。中间微有些核子消化不破,则不诚矣。”又曰:“‘思无邪’有两般。伊川‘诚也’之说,也粗。”僩。
问“思无邪,诚也”。曰:“人声音笑貌或有似诚者,然心有不然,则不可谓之诚。至于所思皆无邪,安得不谓之诚!”夔孙。
因潘子善问“《诗》三百”章,遂语诸生:“伊川解‘思无邪’一句,如何只著一个‘诚也’?伊川非是不会说,只著此二字,不可不深思。大凡看文字,这般所在,须教看得出。“思无邪,诚也”,是表里皆无邪,彻底无毫发之不正。世人固有修饰于外,而其中未必能纯正。惟至于思亦无邪,斯可谓之诚。”贺孙。
义刚说“思无邪”,《集注》云“诚也”之意。先生曰:“伊川不是不会说,却将一‘诚’字解了。且如今人固有言无邪者,亦有事无邪者,然未知其心如何。惟‘思无邪’,则是其心诚实矣。”又曰:“《诗》之所言,皆‘思无邪’也。如《关雎》便是说‘乐而不淫,哀而不伤’,《葛覃》便是说节俭等事,皆归于‘思无邪’也。然此特是就其一事而言,未足以括尽一诗之意。惟‘思无邪’一语,足以盖尽三百篇之义,盖如以一物盖尽众物之意。”义刚。
林问“思无邪”。曰:“人之践履处,可以无过失。若思虑亦至于无邪,则是彻底诚实,安得不谓之诚!”人杰。
李兄问:“‘思无邪’,伊川说作‘诚’,是否?”曰:“诚是在思上发出。诗人之思,皆情性也。情性本出于正,岂有假伪得来底!思,便是情性;无邪,便是正。以此观之,《诗》三百篇皆出于情性之正。”卓。
问“思无邪”。曰:“只此一言,当尽得三百篇之义。读《诗》者,只要得‘思无邪’耳。看得透,每篇各是一个‘思无邪’,总三百篇亦只是一个‘思无邪’。‘毋不敬’,《礼》之所以为教;‘思无邪’,《诗》之所以为教。”〓。范氏说。
问“思无邪”。曰:“前辈多就诗人上说‘思无邪’,‘发乎情,止乎礼义’。某疑不然。不知教诗人如何得‘思无邪’。如《文王》之诗,称颂盛德盛美处,皆吾所当法;如言邪僻失道之人,皆吾所当戒;是使读《诗》者求无邪思。分而言之,三百篇各是一个‘思无邪’;合三百篇而言,总是一个‘思无邪’。”问:“圣人六经皆可为戒,何独《诗》也?”曰:“固是如此。然《诗》中因情而起,则有思。欲其思出于正,故独指‘思无邪’以示教焉。”问:“《诗》说‘思无邪’,与《曲礼》说‘毋不敬’,意同否?”曰:“‘毋不敬’,是用功处,所谓‘正心、诚意’也。‘思无邪’,
思至此自然无邪,功深力到处,所谓‘心正、意诚’也。若学者当求无邪思,而于正心、诚意处着力。然不先致知,则正心、诚意之功何所施;所谓敬者,何处顿放。今人但守一个‘敬’字,全不去择义,所以应事接物处皆颠倒了。《中庸》‘博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之’;《孟子》‘博学而详说之,将以反说约也’;颜子‘博我以文,约我以礼’,从上圣贤教人,未有不先自致知始。”〓。
“思无邪”,不必说是诗人之思及读《诗》之思。大凡人思皆当无邪。如“毋不敬”,不必说是说《礼》者及看《礼记》者当如此。大凡人皆当“毋不敬”。人杰。去伪录云:“此一句出处,止是说为孔子见得此一句皆当三百篇之义,故举以为说。”余同。
杨士训尹叔问“思无邪”,“毋不敬”。曰:“《礼》言‘毋不敬’,是正心、诚意之事;《诗》言‘思无邪’,是心正、意诚之事。盖毋者,禁止之辞。若自无不敬,则亦心正、意诚之事矣。”又曰:“孔子曰:‘博学于文,约之以礼。’颜子曰:‘博我以文,约我以礼。’孟子曰:‘博学而详说之,将以反说约也。’今若只守着两句,如何做得?须是读了三百篇有所兴起感发,然后可谓之‘思无邪’;真个‘坐如尸,立如齐’,而后可以言‘毋不敬’。”道夫。
问:“‘思无邪’,‘毋不敬’,是一意否?”曰:“‘思无邪’有辨别,‘毋不敬’却是浑然好底意思。大凡持敬,程子所谓敬如有个宅舍。讲学如游骑,不可便相离远去。须是于知处求行,行处求知,斯可矣。”谟。
“毋不敬”,“思无邪”。“毋不敬”是浑然底,思是已萌,此处只争些。可学。
上蔡说“思无邪”一条,未甚亲切。东莱《诗记》编在擗初头。看它意,只说得个“《诗》可以怨”底意,如何说“思无邪”!贺孙。《集义》。
“思无邪”,如正《风》《雅》《颂》等诗,可以起人善心。如变《风》等诗,极有不好者,可以使人知戒惧不敢做。大段好诗者,大夫作;那一等不好诗,只是闾巷小人作。前辈多说是作诗之思,不是如此。其间多有淫奔不好底诗,不成也是无邪思。上蔡举数诗,只说得个“可以怨”一句,意思狭甚。若要尽得“可以兴”以下数句,须是“思无邪”一语甚阔。吕伯恭做《读诗记》首载谢氏一段说话,这一部《诗》便被此坏尽意思。夫“善者可以感发得人之善心,恶者可以惩创得人之逸志”。今使人读好底诗,固是知劝;若读不好底诗,便悚然戒惧,知得此心本不欲如此者,是此心之失。所以读《诗》者,使人心无邪也,此是《诗》之功用如此。明作。
问:“周氏说‘思无邪’,皆无心而思。无心,恐无缘有思。”曰:“不成三代直道而行,人皆无心而思!此是从引‘三代直道’便误认了。”〓。
知识出处
《朱子语类第二册》
出版者:崇文书局
本书对中国哲学思想体系中作为宋、明客观唯心主义理学集成的人物、宋代理学家朱熹进行研究、展示朱子的学说与思想,以清光绪年间贺瑞麟校刻本为底本、进行校勘。
阅读
相关人物
朱熹
相关人物