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知识信息
传九章
知识类型:
析出资源
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内容出处:
《朱子语类第二册》
图书
唯一号:
130820020230005356
颗粒名称:
传九章
分类号:
B244.71
页数:
2
页码:
318-319
摘要:
本段文字讨论了《大学或问》中关于“以恕己之心恕人”的问题,认为这种说法是有问题的。作者提出了“以爱己之心爱人”的观点,认为这才是正确的恕。同时,也提到了古人所说的“以左之心交于右,以右之心交于左”,以及“以前之心先于后,以后之心从于前”的思想,强调了人与人之间的相互关系和道德准则的重要性。最后,作者还提到了絮矩之道,认为这是实现天下太平的重要途径。
关键词:
朱熹
哲学思想
好乐忧患
内容
问:“赤子之心是已发。《大学或问》云‘人之初生,固纯一而未发’,何也?”曰:“赤子之心虽是已发,然也有未发时。如饥便啼,渴便叫,恁地而已,不似大人恁地劳攘。赤子之心亦涵两头意。程子向来只指一边言之。”〓。
问:“仁让言家,贪戾言人,《或问》以为‘善必积而后成,恶虽小而可惧’,发明此意,深足以警人当为善而去恶矣。然所引《书》云:‘德罔小,不德罔大。’则疑下一句正合本文,而上一句不或反乎?”曰:“‘尔惟德罔小’,正言其不可小也,则庶乎‘万邦惟庆’。正与《大学》相合。”壮祖。
或问:“先吏部说:‘有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。’”曰:“这是说寻常人,若自家有诸己,又何必求诸人;无诸己,又何必非诸人。如孔子说‘躬自厚而薄责于人’,‘攻其恶,毋攻人之恶’。至于《大学》之说,是有天下国家者,势不可以不责他。然又须自家有诸己,然后可以求人之善;无诸己,然后可以非人之恶。”贺孙。
范公“恕己之心恕人”这一句自好。只是圣人说恕,不曾如是倒说了。不若横渠说“以责人之心责己,爱己之心爱人”,则是见他人不善,我亦当无是不善;我有是善,亦要他人有是善。推此计度之心,此乃恕也。于己,不当下“恕”字。泳。
范公“以恕己之心恕人”,此句未善。若曰“以爱己之心爱人”,方无病。盖恕是个推出去底,今收入来做恕己,便成忽略了。道夫。
蜚卿问:“《大学或问》,近世名卿谓,‘以恕己之心恕人’,是不忠之恕,如何?”曰:“这便是自家本领不正。古人便先自本领上正了,却从此推出去。如‘己欲立’,也不是阿附得立,到得立人处,便也不要由阿附而立;‘己欲达’,也不是邪枉得达,到得达人处,便也不要由邪枉而达。今人却是自家先自不正当了,阿附权势,讨得些官职富贵去做了,便见别人阿附讨得富贵底,便欲以所以恕己者而恕之。却不知‘恕’之一字,只可说出去,不可说入来;只可以接物,不可以处己。盖自家身上元着不得个‘恕’字,只‘恕己’两字便不是了。”问:“今人言情恕,恕以待人,是否?”曰:“似如此说处,也未见他邪正之所在。若说道自家不合去穿窬,切望情恕,这却着不得。若说道偶忙不及写书,切望情恕,这却无害,盖自家有忙底时节。”榦。
问:“《大学或问》以近世名卿‘恕’字之说为不然矣,而复录其语于《小学》者,何也?”曰:“《小学》所取宽。若欲修润其语,当曰‘以爱己之心爱人’,可也。”必大。
传十章
问:“《或问》以所占之地言之,则随所在如此否?”曰:“上下也如此,前后也如此,左右也如此。古人小处亦可见:如‘并坐不横肱’,恐妨碍左边人,又妨碍右边人。如此,则左右俱不相妨,此便是以左之心交于右,以右之心交于左。如‘户开亦开,户阖亦阖,有后入者,阖而勿遂’。前人之开,所以待后之来,自家亦当依他恁地开;前人之阖,恐后人有妨所议,自家亦当依他恁地阖,此是不以后来而变乎前之意。如后面更有人来,则吾不当尽阖了门,此又是不以先入而拒乎后之意。如此,则前后处得都好,便是以前之心先于后,以后之心从于前。”问:“凡事事物物皆要如此否?”曰:“是。如我事亲,便也要使人皆得事亲;我敬长慈幼,便也要使人皆得敬长慈幼。此章上面说:‘上老老而民兴孝,上长长而民兴弟,上恤孤而民不倍。’是民之感化如此,可见天下人人心都一般。君子既知人都有此心,所以有絮矩之道,要人人都得尽其心。若我之事其亲,备四海九州之美味,却使民之父母冻饿,藜藿糟糠不给;我之敬长慈幼,却使天下之人兄弟妻子离散,便不是絮矩。《中庸》一段所求乎子之事我如此,而我之事父却未能如此;所求乎臣之事我如此,而我之事君却未能如此;及所求乎弟,所求乎朋友,亦是此意。上下左右前后及中央做七个人看,便自分晓。”淳。〓同。
知识出处
《朱子语类第二册》
出版者:崇文书局
本书对中国哲学思想体系中作为宋、明客观唯心主义理学集成的人物、宋代理学家朱熹进行研究、展示朱子的学说与思想,以清光绪年间贺瑞麟校刻本为底本、进行校勘。
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