二、現在概念異文詞語類聚

知识类型: 析出资源
查看原文
内容出处: 《朱子語録文獻語言研究》 图书
唯一号: 130820020230004697
颗粒名称: 二、現在概念異文詞語類聚
分类号: B244.7
页数: 4
页码: 252-255
摘要: 本文讨论了现代概念中的异文词语。现代概念是指说话的时候或包括说话前后的一段时间,表示这个概念的词语有"今、现、现在、现下、目下、现如今、眼下、眼前"等。同时,近代文献中表示现在概念的词语有"今、今来、现、现(见)今、目今、目即、目前、至今、而今、如今、只今、即今、刻下"等。《朱子语录》中异文表示现在概念的词语有"今、而今、如今、如而今"等。其中,"今"的本义是指这个时候,而"而今"则表示现在。根据对于文献中的异文的观察,可以发现这些词语在不同版本中的使用存在差异,但总体而言,它们都表示现在的概念。
关键词: 朱子语录 异文词 类聚

内容

現在概念是指說話的時候或包括說話前後的一段可長可短的時間,猶“這時候”。表示這個概念的如“今、現、現在、現下、目下、現如今、眼下、眼前”等,張彧彧考察近代漢語文獻中表示現在概念的詞有“今、今來、現、現(見)今、目今、目即、目前、至今、而今、如今、只今、即今、刻下”等。〔1〕朱子語録異文中表示現在概念的詞語有“今、而今、如今、如而今”等。
  (1)今—而今
  子曰:“莫我知也夫!”當時不惟門人弟子知夫子,別人也知道是聖人。今夫子却恁地說時,是如何?S27/89b、h692-693、c1806-1807、w1138
  “今”,成化本、王星賢點校本同,徽州本爲“而今”。
  公前日方看《節南山》,如何恁地快!恁地不得!今人看文字,敏底一揭開版便曉,但於意味却不曾得。S27/91a、h1203、c3317、w2087
  “今”,徽州本、成化本、王星賢點校本爲“而今”。
  公那江西人,□是愛理會那漆雕開與曾皙,自今且莫要理會。S27/106b、h1601、c4442-4443、w2788
  “自今”,徽州本、成化本、王星賢點校本爲“而今”。
  而今硬說道那箇字又是孔子下,那一箇又是舊文,你如何見得,你去何處勘驗?……而今諸公堅要去那一字兩字上討意,如“王人子突救衛”,這是衛當救。S27/69a、h1229、c3398-3399、w2144
  例中兩處“而今”,徽州本、成化本、王星賢點校本皆作“今”。
  “平秩東作”之類,只是如而今穀雨、芒種之節候耳。林少穎作“萬物作”之“作”說,即是此意。M2/36b、h1153、c3165、w1992
  “而今”,徽州本、成化本、王星賢點校本爲“今”。
  古今的概念自古已有。“今”的本義即爲這時候。《說文·亼部》:“今,是時也。”《老子·道經》:“執古之道,以御今之有。”《論語·陽貨》:“子曰:‘古者民有三疾,今也或是之亡也。古之狂也肆,今之狂也蕩;古之矜也廉,今之矜也忿戾;古之愚也直,今之愚也詐而已矣。’”
  “而今”連用先秦已大量使用。“而”作連詞可表承接,可表轉折。如《吕氏春秋·高義》:“荊之爲四十二世矣,嘗有乾谿、白公之亂矣,嘗有鄭襄、州侯之避矣,而今猶爲萬乘之大國,其時有臣如子囊與?”“而今”猶言“然而如今”。又如《吕氏春秋·長利》:“辛寬見魯繆公曰:‘臣而今而後知吾先君周公之不若太公望封之知也。’”“而今而後”指從今以後,“而”用於時間之前表示界限。《墨子·尚賢下》:“而今天下之士君子,居處言語皆尚賢。”《墨子·非命土》:“然而今天下之士君子,或以命爲有。”二例中“而”已無實際的語義,“而今”即指現在。
  《朱子語類》有“而今”531例。如:
  據曆家說有五道。而今且將黄赤道說,赤道正在天之中,如合子縫模樣,黄道是在那赤道之間。(2,12)
  殆,庶幾也,如而今說“將次”。(36,959)
  且如而今人,其父打碎了箇人一件家事,其子買來填還,此豈是顯父之過!(79,2041)
  (2)而今—如今
  而今祭四代已爲僭。古者官師亦只祭得二代,若是始基之祖,想亦是只存得墓祭。S27/37b、c3679-3680、w2318
  “而今”,成化本、王星賢點校本爲“如今”。
  當初若無那兩箇人,如何有而今許多人?S27/102a、h1348、c3779-3780、w2380
  “而今”,徽州本、成化本、王星賢點校本爲“如今”。
  射,而今秀才自是不曉。S27/59a、c1390-1391、w866-867
  “而今”,成化本、王星賢點校本爲“如今”。
  “如今”連言最早指“像現在”,《論語·子罕》:“子曰:‘後生可畏,焉知來者之不如今也?’”又有“譬如今日”“如今日”等。如《關尹子·五鑒》:“譬如今日,今日而已,至於來日想識殊未可卜。”《孔叢子·執節》:“當如今日山東之國弊而不振。”〔1〕語録異文中亦有反映。如:
  且如而今看□□□□□□□□□,甚麽處足以發?S27/122a、c915-916、w568
  “且如而今”,成化本、王星賢點校本爲“如今”。朱熹講學時用口語,口頭說話的隨意性較大,往往不如書面語簡明精練。
  “如今”由“像現在”義逐漸虚化,漢時可表“現在”義。《漢書·司馬遷傳》:“如今朝雖乏人,奈何令刀鋸之餘薦天下豪俊哉!”《文選·竟陵王行狀》又《恨賦》注引《風俗通義》:“天子當夜寢早作,身省萬機,如今崩殞,則爲晏駕矣。”漢以後則多用,如梁僧佑《出三藏記集·漸備經》:“如今茫茫猶涉大海,不知第一住中何說。”敦煌變文《伍子胥變文》:“曠大劫來自何罪,如今孤負阿爺娘。”現在概念可以指較長的一段時間,也可以指極短的時間,“如今”只能指較長的一段時間。〔1〕
  《朱子語類》有“如今”626例。如:
  自古以日月之蝕爲災異。如今曆家却自預先算得,是如何?(2,21)
  古者,小學已自暗養成了……如今全失了小學工夫。(7,125)
  “弘”字,如今講學,須大著箇心。(35,930)

知识出处

朱子語録文獻語言研究

《朱子語録文獻語言研究》

本书分为五章,内容包括:绪论、朱子语录文献概貌、朱子语录文献异文词概貌、朱子语录异文词的构成及成因等。

阅读