南平市图书馆

据明弘治《将乐县志》风俗篇载：“至宋龟山载道南归，而乡邑重道，读书进取，间有魁元，砥砺名节，后先相望。”也就是说，在杨时文化的影响下，将乐县形成了两个优良风气：一是读书重教；二是讲究名节。仅数万人口的将乐小县，在宋代就出了四位尚书、三位侍郎、四十七名进士，不仅人数多，而且口碑好，没有一个贪官。
  杨时尊师重教，不仅留下了“程门立雪”的佳话，还在将乐衍生了一个传统节日——光斋节。据明万历《将乐县志》土风篇载：“三月三日，乡塾盛馔延师，以议束礼，名曰光斋。”此节源于杨时与蔡安礼同年考上进士之后，为谢师恩，于每年农历三月初三，在老师杨希旦所教书的“西斋”宴请老师，以光耀西斋并报答师恩，后来逐渐演化为“光斋节”，可谓古代将乐的教师节。
  此外，杨时讲学传道，注重将个人理想和时代社会相结合，坚持经世致用，反对学校单纯按文章分数高低评定人才优劣，提出“学校以分数多少校士人文章，使之胸中日夕只在利害上，为此作人要何用”的见解，对于当今的教育事业仍然具有重要的借鉴意义。当今要推动教育事业的发展，也可以从杨时经世致用的教育理念中汲取精华，注重培养学生的社会责任，引导他们关心国家大事，积极投身于社会实践活动，为推进社会主义现代化建设贡献智慧。如今，“杨时文化进校园”活动，正在将乐广大中小学广泛、深入、持续地开展，为弘扬杨时文化发挥了承先启后的重要作用。