南平市图书馆

市委党校把“三个代表”重要思想作为统领全局、贯彻各项工作的根本指针，把兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮作为首要的政治任务。
  一、分阶段多形式组织学习。坚持用科学的理论武装全体党员。根据学校实际情况、精心计划、周密布置，切实加强理论学习的针对性和实效性。在形式上，力求生动活泼，坚持实行集中学习与个人自学相结合的方式，逐步健全、完善党员电化教学，适时组织党员干部收听、收看电教片，同时还有针对性地召开专题讲座。年内，党校围绕“三个代表”重要思想，十六大和十六届三中全会精神进行多场专题辅导。2月20～28日，党校专门安排一周时间组织学习党的十六大报告并认真组织研讨。7月，选派陈林等5位教研人员参加中共中央党校对外培训部举办的《“三个代表”学习纲要》培训班，经过学习，教学水平有了很大的提高。10月8日至11月5日，党校组织全体教职工和离退休教职工收看中央党校专家、教授的讲座录像。通过对《“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想》、《大力弘扬与时俱进的精神，牢牢把握发展这个执政兴国的第一要务》、《推动国民经济持续快速健康发展，全面建设小康社会》、《发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明》、《牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展中国社会主义文化》、《坚定地站在时代潮流的前头，以改革的精神建设党》等专题学习，在校内不断掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮，全体教职工对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识提到一个新高度。
  二、落实中心组学习制度，增强实践“三个代表”的自觉性。首先，校委和校机关党委始终坚持校委中心组学习制度和校领导带头上党课制度。认真抓好领导干部自身理论学习，发挥领导干部的示范和表率作用，积极宣传“三个代表”重要思想、十六大精神。其次，党员领导干部带头过好双重民主生活会。班子成员认真学习，深入调研，结合闽北发展和创业竞赛实际，带头撰写了《学习贯彻“三个代表”重要思想推进闽北干部教育新发展》、《努力改善下派村支书的工作环境》、《闽北农村工业化与城镇化发展的思考》等文章。
  三、不断完善各种学习制度，推进学习型机关的形成。坚持每周三、周五下午为学习时间，做到学习“三个代表”经常化、制度化。同时把学习“三个代表”重要思想与教学科研工作紧密结合起来，与胡锦涛同志“七一”讲话精神和十六届三中全会精神结合起来，积极推动“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学员头脑。在主体班开设“三个代表”重要思想和“十六大精神”专题辅导课，努力提高学员的理论水平。特别是在教研人员当中开展“四个一”为主要内容的创业竞赛活动，即“上好每一堂课，组织好每场研讨，搞好每一次调研，写好每一篇文章”，使每位教研人员都能严格要求自己，做到课前精心准备，研讨突出主题，调研目的明确，文章有的放矢，在校内形成了良好的学习风气。